本文重申了“五四”作為中國現(xiàn)代美術(shù)批評的起點(diǎn)地位,而選取“美術(shù)革命”作為研究的切入點(diǎn),理由如下:一、“美術(shù)革命”第一次把“美術(shù)”納入現(xiàn)代批評的視野,從根本上觸發(fā)了中國現(xiàn)代美術(shù)“現(xiàn)代性”中的一些基本問題,如傳統(tǒng)與現(xiàn)代、進(jìn)步與衰敗、新與舊、模仿與創(chuàng)造等等對立的價(jià)值命題。二、“美術(shù)革命”拉開了二三十年代如火如荼的中國新藝術(shù)運(yùn)動的序幕,無論是“新國畫運(yùn)動”在中西文化視野中所作的現(xiàn)代國畫探索,還是“洋畫運(yùn)動”引介西方現(xiàn)代主義藝術(shù),抑或“新興木刻運(yùn)動”鼓吹革命的、大眾的美術(shù),這些由不同學(xué)術(shù)脈絡(luò)構(gòu)成的新藝術(shù)運(yùn)動在內(nèi)部及彼此之間都存在著藝術(shù)觀念上的爭論、沖突甚至是悖論,由此構(gòu)成了中國現(xiàn)代美術(shù)批評發(fā)生和實(shí)踐的歷史現(xiàn)場。其中,筆者重點(diǎn)考察了從“美術(shù)革命”到“洋畫運(yùn)動”的批評史脈絡(luò):第一章主要探討作為一種新學(xué)說的“批評”在中國如何確立的問題,包括從概念史的角度考察“批評”一詞的語義變遷、五四新文化運(yùn)動的“批評”形態(tài)以及什么是“真的文藝批評”等;第二章是從批評史的立場具體分析呂澂和陳獨(dú)秀的《美術(shù)革命》文本,重點(diǎn)在于探討二者的“美術(shù)”觀、批評話語和內(nèi)在的思想脈絡(luò);第三章是聚焦于“洋畫運(yùn)動”的歷史圖景及其批評話語實(shí)...

【文章頁數(shù)】：205 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
導(dǎo)論 思潮與運(yùn)動:重繪20世紀(jì)中國美術(shù)批評的“現(xiàn)代性”面孔
    第一節(jié) 從“前衛(wèi)性”的反思、批判到“中國現(xiàn)代美術(shù)批評”范疇的提出
    第二節(jié) “中國現(xiàn)代美術(shù)”的“現(xiàn)代”追問
    第三節(jié) 重申“五四”作為中國美術(shù)批評現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的起點(diǎn)
第一章 “批評”: 一種新學(xué)說
    第一節(jié) 中國傳統(tǒng)的“批評”概念及其語義新變
        一、受壓抑的傳統(tǒng)“批評”
        二、現(xiàn)代“批評”的語義生成
    第二節(jié) 在“致用”與“學(xué)術(shù)”之間: 五四新文化運(yùn)動的“批評”形態(tài)
        一、以“批評”之名: 羅家倫與五四“思想革命”
        二、“通信”欄: 《新青年》的批評空間
        三、“罵”: 一種專斷型的批評模式
        四、“罵倒王敬軒”: “文學(xué)革命”的批評話語實(shí)踐
    第三節(jié) 什么是“真的文藝批評”?
        一、文藝創(chuàng)作與“批評”
        二、“文藝批評”的確立
        三、從“態(tài)度”出發(fā)反思“文藝批評”的本質(zhì)
        四、“文學(xué)批評”與“美術(shù)批評”的異同
第二章 “美術(shù)革命”: 一場未遂的對話與批評
    第一節(jié) 從“美術(shù)之弊”到“美育之效”: 呂澂“美術(shù)革命”的批評視景
        一、“美術(shù)”緣何要“革命”?
        二、“美術(shù)之弊”
        三、魯迅的“寂寥之至”
        四、“美育之效”
    第二節(jié) “王畫”:陳獨(dú)秀“美術(shù)革命”的思想閘門
        一、作為權(quán)力話語的“王畫”
        二、陳師曾論“王派”
        三、“石谷派”之流弊
        四、“文人畫”的價(jià)值危機(jī)
    第三節(jié) “美術(shù)革命”的現(xiàn)代性及其困境
        一、“文學(xué)”之“美”的確立
        二、從廣義“美術(shù)”中出走的“文學(xué)”
        三、“圖畫”如何“美術(shù)”?
        四、狹義“美術(shù)”的生成與五四新文化運(yùn)動
第三章 洋畫運(yùn)動:象牙塔中的革命
    第一節(jié) “美術(shù)”應(yīng)該怎樣“教學(xué)”?
        一、從“美術(shù)革命”的先鋒到上海美專教務(wù)長
        二、以“創(chuàng)造”為核心的表現(xiàn)說批評
    第二節(jié) “洋畫運(yùn)動”的批評理論資源
        一、引“浪漫主義”和“現(xiàn)代主義”為知音
        二、“搬過來”的文藝批評理論
    第三節(jié) 現(xiàn)代性視野中的“洋畫運(yùn)動”及其批評實(shí)踐
        一、“洋畫運(yùn)動”的歷史圖景
        二、“藝術(shù)叛徒”的神話
        三、以“人格”為中西批評的契合點(diǎn)
結(jié)語 也談“批評”的“危機(jī)”
參考文獻(xiàn)
圖版目錄
致謝
學(xué)術(shù)成果統(tǒng)計(jì)



本文編號：4020465