本文關鍵詞：環(huán)境藝術專業(yè)人才人文素質教育研究

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【摘要】：環(huán)境設計專業(yè)學生人文素質缺失的主要表現在以下七個方面:一是價值觀念偏離;二是人文知識貧乏;三是學習興趣低落;四是審美情趣低俗;五是心理健康失調;六是創(chuàng)新精神缺乏;七是人際關系淡薄。這種人文素缺失的原因有歷史、現實、社會和自身的因素。要解決環(huán)境設計專業(yè)人才的人文素質教育問題,必須從兩個方面著手:一是要端正思想,明確人文素質教育對于環(huán)境設計專業(yè)學生培養(yǎng)的重要性;二是要采取多種途徑和措施,以確保人文素質教育落在實處。
【作者單位】： 湖南工業(yè)大學包裝設計藝術學院;
【關鍵詞】： 環(huán)境設計 專業(yè)人才 人文 素質教育
【基金】：湖南工業(yè)大學2013年校級教育改革研究重點項目:環(huán)境設計人才人文素質教育研究
【分類號】：G641;TU238-4
【正文快照】： “環(huán)境藝術”是指環(huán)境藝術工程的空間規(guī)劃,藝術構想方案的綜合計劃,包括環(huán)境與設施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構造計劃、使用功能與審美功能的計劃等。環(huán)境藝術是一個新興的、邊緣的、綜合藝術系統(tǒng)工程,是一個跨學科的綜合性專業(yè)。這個專業(yè)主要培養(yǎng)掌握家居裝飾的設計方法,

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