發(fā)布時間：2017-09-09 13:44

  本文關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式積累在藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維培養(yǎng)中的方法研究

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【摘要】：創(chuàng)新思維教育在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中有著十分重要的價值及意義,探索積極有效的創(chuàng)新思維教育的教學(xué)方法是作為高校教師教學(xué)研究的重要課題。要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,科學(xué)積累是前提,缺乏累積,創(chuàng)新就如同空中樓閣,那么積累正常來說是一個緩慢而又曲折的過程,探索快速有效的積累方法顯然會事半功倍。針對高校環(huán)藝專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀,有針對性地提出解決問題的方法,這也是本次課題的研究內(nèi)容之一。
【作者單位】： 哈爾濱學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)新思維 教育方法 體驗(yàn)式積累
【基金】：2014年度哈爾濱學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目,項(xiàng)目編號:XJG2014013
【分類號】：G642;J50-4
【正文快照】： 哈爾濱學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院王偉室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)伴隨中國改革開放三十年的發(fā)展歷經(jīng)了從業(yè)余到專業(yè)從少到多的變化過程,從最初的20世紀(jì)70、80年代的基本上是由木工師傅即是設(shè)計(jì)師的階段到了今天設(shè)計(jì)水平更加專業(yè)化、個性化、設(shè)計(jì)及施工標(biāo)準(zhǔn)更加規(guī)范化、風(fēng)格多樣化、室內(nèi)設(shè)計(jì)智能化

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：820782