發(fā)布時間：2017-08-26 23:42

  本文關(guān)鍵詞：限定一定形態(tài)的建筑設(shè)計作業(yè)——環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)入門設(shè)計課教學(xué)研究

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【摘要】：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)的根本一直圍繞建筑學(xué)為載體,教學(xué)研究也跟隨建筑學(xué)體系的認(rèn)識問題不斷變化。本文通過一個教學(xué)案例分析了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)認(rèn)識建筑空間,探索初始建筑設(shè)計課題的內(nèi)容設(shè)定和組織結(jié)構(gòu)。在訓(xùn)練環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生入門設(shè)計教育時,面對所涉及的建筑學(xué)諸多領(lǐng)域的圍合中,既有感性的認(rèn)識,又有理性的思維方式。
【作者單位】： 中國美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 空間 限定 過程
【基金】：浙江省高等教育學(xué)會“空間認(rèn)知的過程在我院環(huán)藝專業(yè)實驗教學(xué)中的研究”(Z201230)
【分類號】：TU238-4;G642
【正文快照】： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一個綜合性的跨學(xué)科的專業(yè),它是一項極其綜合的系統(tǒng)性專業(yè),包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體,涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容,具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點。隨著學(xué)科建設(shè)的發(fā)展,整個教學(xué)系統(tǒng)在建筑學(xué)研究的基礎(chǔ)上分支

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本文編號：743296