在商務漢語教學中,學習者的學習目標主要是流利運用商務漢語進行洽談交際的能力,同時了解中國經(jīng)濟的發(fā)展狀況、商務交往中的禮儀文化、并掌握日常生活中的基本交際技能,從而能夠順利地進行商務交流活動。語言景觀作為一種教學資源和輔助教學工具,是對于現(xiàn)有的教學資源的一種補充。其作為語言教學的重要組成部分,有利于豐富語言教學環(huán)境,增強教學效果,從而增強商務漢語學習效果,提高學習者的商務語言運用能力。本文以二語習得理論、社會語言學理論、語言選擇理論以及SPEAKING模型理論為指導,并結合相關文獻以及商業(yè)街上收集的現(xiàn)實語言景觀和淘寶網(wǎng)上搜集的網(wǎng)絡語言景觀為素材,探究其對于商務漢語教學的影響,并提出相關教學建議。本文分為五個部分,分別為:第一部分為本文的緒論,筆者闡述了本文的研究背景、研究的目的及意義、國內(nèi)外語言景觀的理論建設、多角度研究、研究方法、研究現(xiàn)狀及研究進展,并對本文的研究內(nèi)容和研究方法進行了具體概述。第二部分是商務語言景觀現(xiàn)狀的調(diào)查,筆者分別對上海市主要商業(yè)街以及網(wǎng)絡空間的商務語言景觀進行了調(diào)查,并對調(diào)查數(shù)據(jù)進行了整理和分類。針對不同類別的語言景觀,從語言景觀中文字使用的語言特征、蘊含的交際心... 

【文章來源】：上海師范大學上海市

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究的背景
    1.2 研究目的和意義
    1.3 國內(nèi)語言景觀研究綜述
        1.3.1 國內(nèi)語言景觀理論建設
        1.3.2 國內(nèi)語言景觀的多角度研究
        1.3.3 國內(nèi)語言景觀研究方法
        1.3.4 國內(nèi)語言景觀研究進展
    1.4 國外語言景觀研究綜述
        1.4.1 國外語言景觀理論建設
        1.4.2 國外語言景觀的多角度研究
        1.4.3 國外語言景觀研究方法
        1.4.4 國外語言景觀研究進展
    1.5 研究內(nèi)容與研究方法
        1.5.1 研究內(nèi)容
        1.5.2 研究方法
第二章 商務語言景觀現(xiàn)狀調(diào)查
    2.1 商業(yè)街語言景觀調(diào)查
        2.1.1 商業(yè)街語言景觀的語言特征
        2.1.2 商業(yè)街語言景觀的交際心理
        2.1.3 商業(yè)街語言景觀的文化內(nèi)涵
    2.2 網(wǎng)絡空間商務語言景觀調(diào)查
        2.2.1 淘寶網(wǎng)商務語言景觀的語言特征
        2.2.2 淘寶網(wǎng)商務語言景觀的交際心理
        2.2.3 淘寶網(wǎng)商務語言景觀的文化內(nèi)涵
第三章 留學生商務漢語教學相關要素分析
    3.1 商務漢語班教學對象分析
        3.1.1 留學生學習動機分析
        3.1.2 商業(yè)街語言景觀和網(wǎng)絡語言景觀對商務漢語學習影響調(diào)查
    3.2 商務漢語教材分析
    3.3 商務漢語教學法分析
第四章 商務語言景觀在商務漢語教學中運用的案例分析
    4.1 語言景觀任務型教學
        4.1.1 語言景觀任務型教學案例展示
    4.2 語言景觀案例教學
        4.2.2 語言景觀案例教學展示
第五章 語言景觀輔助商務漢語教學的相關建議
    5.1 教學效果優(yōu)缺點分析
        5.1.1 優(yōu)點分析
        5.1.2 缺點分析
    5.2 相關建議
結語
參考文獻
附錄 A
附錄 B
致謝



本文編號：3162342