本文選題：學(xué)齡前兒童　切入點(diǎn)：幼兒園　出處：《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：幼兒園是學(xué)齡前兒童進(jìn)行學(xué)前教育的重要場所,幼兒園景觀是學(xué)齡前兒童活動空間的重要組成部分,有著室內(nèi)空間所不同的作用。幼兒園景觀同時是社區(qū)及居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的重要組成部分,也是社會公共空間體系的一部分。幼兒園景觀設(shè)計(jì)日益引起人們的重視。幼兒園景觀既有景觀的自然屬性,也有社會的教育屬性,是一個復(fù)雜的景觀空間。幼兒正處于人生發(fā)展的重要階段智力發(fā)展的關(guān)鍵階段創(chuàng)造力發(fā)展的啟蒙階段,幼兒園的景觀與環(huán)境對幼兒的成長具有不可忽視的重要影響。怎樣創(chuàng)建一個既適宜幼兒成長需求,可以促進(jìn)幼兒智力開發(fā)及創(chuàng)造力開發(fā)的環(huán)境。又能被幼兒喜愛的幼兒園景觀環(huán)境是目前亟待解決的問題。本論文在了解幼兒園及幼兒園景觀的基本構(gòu)成特點(diǎn)的基礎(chǔ)上從深入研究學(xué)齡前兒童入手,針對學(xué)齡前兒童的生理、心理、行為、智力、創(chuàng)造力等發(fā)展規(guī)律,以霍華德.加德納的多元智能理論體系為主線,在景觀元素中從言語、音樂、邏輯、視覺、身體、自知、交往與自然這八個方面去刺激幼兒,從而找尋其感興趣的并富有天賦的點(diǎn)為幼兒教育者及家長提供參考意見生活學(xué)習(xí)中可以著力培養(yǎng)與刺激這個方面。以興趣為主線,從而激發(fā)創(chuàng)造力。為加強(qiáng)本研究內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)工作中的可操作性,論文還對比分析了國內(nèi)外的成功設(shè)計(jì)案例,再結(jié)合景觀設(shè)計(jì)的常規(guī)設(shè)計(jì)方法,使?fàn)I建具有益智性與創(chuàng)造力的幼兒園景觀環(huán)境不再僅僅停留在理論研究的程度運(yùn)用到筆者的幼兒園景觀設(shè)計(jì)中。本論文從研究體系上分為四個部分進(jìn)行:第一,主要是對幼兒園景觀的主要受眾“幼兒”進(jìn)行深入剖析,包括幼兒的生理、心理特點(diǎn)和智力發(fā)展特點(diǎn)、創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)等;第二,針對霍華德.加德納的多元智能理論體系作出自己的理解。分析出符合益智性與創(chuàng)造力開發(fā)的景觀的具體特點(diǎn)及組成部分;第三,對我國不同地區(qū)幼兒園進(jìn)行了抽樣調(diào)研國外幼兒園景觀優(yōu)秀案例作出分析,總結(jié)了目前幼兒園景觀環(huán)境的現(xiàn)狀;第四,從景觀設(shè)計(jì)的角度綜合論述了幼兒園益智性景觀的主要設(shè)計(jì)方法,在不同的景觀元素中的具體運(yùn)用。并最終完成幼兒園益智性與創(chuàng)造力開發(fā)景觀的設(shè)計(jì)研究。
[Abstract]:Kindergarten is an important place for preschool children to carry out preschool education, and kindergarten landscape is an important part of preschool children's activity space. Kindergarten landscape is an important part of community and residential landscape design. It is also a part of the social public space system. The landscape design of kindergarten has attracted more and more attention. The landscape of kindergarten has not only the natural attributes of the landscape, but also the educational attribute of the society. Is a complex landscape space. Young children are in an important stage of life development, the key stage of intellectual development, creative development of the enlightenment stage, The landscape and environment of kindergarten have an important influence on the growth of children. The environment that can promote the development of children's intelligence and creativity, and the landscape environment which can be loved by children is the problem that needs to be solved. This paper is based on the understanding of the basic characteristics of kindergarten and its landscape. Based on the in-depth study of preschool children, Aiming at the developmental laws of preschool children's physiology, psychology, behavior, intelligence and creativity, taking Howard Gardner's theory of multiple intelligences as the main line, in the landscape elements from speech, music, logic, vision, body, self-knowledge, The eight aspects of communication and nature to stimulate young children, so as to find their interested and talented points for early childhood educators and parents to provide reference advice in life learning can focus on training and stimulating this aspect, with interest as the main line. In order to enhance the maneuverability of the research contents in the practical design work, the paper also compares and analyzes the successful design cases at home and abroad, and combines the conventional design methods of landscape design. So that the kindergarten landscape environment with intelligence and creativity is no longer confined to the degree of theoretical research. This paper is divided into four parts from the research system: first, It mainly analyzes the main audience of kindergarten landscape, "infant", including their physiological, psychological and intellectual development characteristics, creative development characteristics and so on. Second, In view of Howard Gardner's theory system of multiple intelligences, this paper analyzes the characteristics and components of the landscape which accords with the development of intelligence and creativity. Third, Through sampling investigation of kindergartens in different regions of our country, this paper makes an analysis of the excellent landscape cases of kindergartens abroad, and summarizes the present situation of landscape environment of kindergartens. From the view of landscape design, this paper comprehensively discusses the main design methods of educational landscape in kindergarten, and the concrete application in different landscape elements, and finally completes the design research on the development of educational and creative landscape in kindergarten.
【學(xué)位授予單位】：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：TU984.14

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