本文關(guān)鍵詞：全球現(xiàn)代性視野下的涼山彝區(qū)雙語教育思考

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【摘要】：涼山彝區(qū)曾輝煌一時(shí)的雙語教育走向衰落,是少數(shù)民族文化遭遇全球現(xiàn)代性的一種樣態(tài),是全球現(xiàn)代性的同化、普遍主義在排除異己過程中所導(dǎo)致的后果。彝族人群體面對這一沖擊的"理性"選擇是積極"同化",然而在"積極同化"的過程中,少數(shù)民族文化在逐漸衰退。面對這種悖論,我們應(yīng)該正視少數(shù)民族雙語教育的必要性和重要性;同時(shí)采用三語教學(xué),從以往國家倡導(dǎo)的"民漢兼通"人才轉(zhuǎn)變?yōu)槿蚧尘跋碌?民漢外兼通"人才。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 全球現(xiàn)代性 涼山彝族 雙語教育 同化
【分類號】：H2;H102
【正文快照】： 雙語教育一向被認(rèn)為是少數(shù)民族融入現(xiàn)代主流社會,傳承民族文化的理想途徑。但從目前來看,涼山彝區(qū)的雙語教育已形同虛設(shè),其發(fā)展前景舉步維艱。曾輝煌一時(shí)的雙語教育為何失敗?我們還需要雙語教育嗎?如果需要,我們該如何應(yīng)對?針對這些問題,本文通過全球現(xiàn)代性的視野分析了涼山

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