發(fā)布時間：2017-08-20 03:23

  本文關鍵詞：中外重點大學簡介的評價態(tài)度資源對比分析

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【摘要】：評價理論是以J.R.Martin為首的語言學家在二十世紀九十年代提出的，它是對韓禮德系統(tǒng)功能語言學的補充、完善和發(fā)展，具有旺盛的生命力和強大的應用能力。評價理論包括態(tài)度、介入和級差三個子系統(tǒng)。它研究人們如何運用語言資源評估事物或現象的價值，，從而表明自己的觀點、態(tài)度、立場。 通過文獻對比分析發(fā)現，現有研究成果極少用評定量定性的分析方法對比研究中外重點大學簡介的態(tài)度資源異同點。大學簡介作為對外宣傳的首選方式，直接影響著大學的形象。如何在大學簡介語篇中巧妙運用語言的魅力，塑造深入人心的正面文化教育圣地形象，事關大學發(fā)展的前景。 通過通過文本的定量、定性分析，本研究有以下發(fā)現。第一，態(tài)度資源性質主要以積極為主。中外頂尖大學的簡介語篇中蘊含大量豐富的態(tài)度評價資源，并且態(tài)度的三個子系統(tǒng)：情感、判斷、鑒賞資源都各有具體細致的體現。第二，在兩種語篇中，鑒賞資源頻率最高，判斷資源次之，情感資源最少。由于情感資源和人們的感情直接相關，為避免使其具有較強的主觀性和個體性，故而使用最少。在中國大學簡介（以下CUI）語篇中，反映security的情感資源居首，與其簡介中大量介紹歷史淵源有關。而國外大學簡介（以下FUI）語篇中，反映inclination的情感資源居首，與國外學校欲建世界名校的傾向性息息相關，中國的教育聲望有待提升至國際高度。在判斷資源中，表達社會尊重(social esteem)資源的比重遠遠超過了社會約束(social sanction)，其中尤其以能反映大學綜合實力和學術科研成就能力的capacity資源居首。在CUI和FUI中，用來評價學校對社會和人類發(fā)展做出的貢獻價值(valuation)的鑒賞資源居首。反應(reaction)次之，多用于評價學校的高端的環(huán)境或是盛名引發(fā)的情感反應。第三：大學簡介語篇中描述學校歷史、環(huán)境、聲譽、師資力量、學術科研貢獻的各種態(tài)度資源被用來建構態(tài)度定位，展現給讀者學校的整體概況并對潛在讀者進行“態(tài)度操控”——簡介作者通過情感、裁決和鑒賞資源，引導讀者與學校在情感、道德和美學等方面產生共鳴并最終統(tǒng)一立場，獲得讀者的認可，以便讀者更好做出選擇。 本研究在理論和實踐上都有重要意義。從理論上講，本研究再次證明了評價理論態(tài)度子系統(tǒng)用于中外大學簡介語篇分析的可適用性。從實踐角度講，本研究有助于提升讀者對其它公眾材料或是語篇的理解能力與識別能力。
【關鍵詞】：評價理論 態(tài)度資源 大學簡介
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H315;H15
【目錄】：

• Abstract3-5
• 摘要5-6
• List of Figures6-7
• List of Tables7-8
• Abbreviations8-9
• Contents9-11
• Chapter One Introduction11-16
• 1.1 Research Background11-12
• 1.1.1 Official Statistics of Chinese Students Studying Abroad11
• 1.1.2 Official Statistics of Foreign Students Studying in China11-12
• 1.2 Research Purpose and Significance12-13
• 1.3 Data Collection and Research Methodology13-15
• 1.3.1 Data Collection13-14
• 1.3.2 Research Design and Questions14-15
• 1.4 Organization of the Study15-16
• Chapter Two Literature Review16-24
• 2.1 Introduction16
• 2.2 A Brief Definition of University Introductions16-17
• 2.3 Previous Related Researches on University Introductions17-20
• 2.3.1 Studies from the Perspective of Translation17-18
• 2.3.2 Studies from the Perspective of Corpus Linguistics18-19
• 2.3.3 Studies from the Perspective of Discourse19
• 2.3.4 Studies from the Other Perspectives19-20
• 2.4 Studies on Martin’s Appraisal Theory20-23
• 2.4.1 Previous Studies Based on Martin’s Theory Aboard20-21
• 2.4.2 Previous Studies Based on Martin’s Theory at Home21-23
• 2.5 Summary and Comments on Previous Studies23-24
• Chapter Three Theoretical Framework24-33
• 3.1 SFL as the Theoretical Guidelines of This Study24-25
• 3.2 An Introduction to Appraisal Theory: Engagement, Attitude, Graduation25-26
• 3.3 Standards of Identification and Realization of Attitude Resources26-30
• 3.3.1 Identification and Realization of Affect Resources26-27
• 3.3.2 Identification and Realization of Judgment Resources27-29
• 3.3.3 Identification and Realization of Appreciation Resources29-30
• 3.4 Other Kinds of Realization of Attitude Resources30-31
• 3.5 Interaction of Affect, Judgement and Appreciation31-32
• 3.6 Summary of the Theoretical Framework for Present Thesis32-33
• Chapter Four Detailed Comparison and Discussion33-52
• 4.1 An Introduction of the Procedure33-34
• 4.2 Data Application of Samples for Identification Realization of Attitude Resources Employed in CUI and FUI34-38
• 4.2.1 Data Identification and Realization of Affect Resources Employed in CUI and FUI34-36
• 4.2.2 Data Identification and Realization of Judgement Resources Employed in CUI and FUI36-37
• 4.2.3 Data Identification and Realization of Appreciation Resources Employed in CUI and FUI37-38
• 4.3 A Comparison of General Statistics of CUI and FUI38-40
• 4.4 A Macro Comparison of the General Distribution of Attitudinal Resources Employed in CUI and FUI40-41
• 4.5 The Distribution of Affect Resources in CUI and FUI41-45
• 4.5.1 A Comparison and Discussion of Similarities and Differences among Affect Resources Employed in CUI and FUI42-44
• 4.5.2 Summary of the Analysis of Affect44-45
• 4.6 The Distribution of Judgment Resources in CUI and FUI45-48
• 4.6.1 A Comparison and Discussion of Judgement Resources Employed in CUI and FUI46-47
• 4.6.2 Summary of Analysis of Judgement47-48
• 4.7 The Distribution of Appreciation Resources in CUI and FUI48-51
• 4.7.1 A Comparison and Discussion of Appreciation Resources Employed in CUI and FUI49-50
• 4.7.2 Summary of Analysis of Appreciation50-51
• 4.8 Summary51-52
• Chapter Five Conclusion52-56
• 5.1 A Summarizing Overview52
• 5.2 Major Findings52-54
• 5.3 Implications and Applications54
• 5.4 Limitations and Suggestions for Follow-up Research54-56
• References56-59
• Appendix59-60
• Acknowledgements60-61
• Publications61

【參考文獻】

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本文編號：704404