發(fā)布時間：2017-08-01 06:08

  本文關(guān)鍵詞：續(xù)談雙語學習詞典編纂的基本問題

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【摘要】：文章繼續(xù)討論雙語學習詞典編纂的基本問題。通過對國外出版的"五大"與"五小"的對比,指出"學習詞典"本質(zhì)上為"句子詞典",呼吁建立科學的、合理的、語別化的句子觀和研發(fā)機制。從設(shè)置句子的要求出發(fā),重新審視學習詞典的各個有機組成部分:立目、詞性標注、動詞描寫、釋義與示例、示例翻譯。文章最后簡析國外出版的對外漢語漢外學習詞典的情況。
【作者單位】： 香港城市大學中文系;
【關(guān)鍵詞】： 學習詞典 句子詞典 雙語詞典
【分類號】：H164
【正文快照】： 一、引言鄭定歐(2010:52—63)首次發(fā)文談雙語學習詞典編纂的基本問題,指出:(1)市場亟需面向低起點學習者的學習詞典,不管所指的“學習者”屬本族人(如小學生)或他族人(包括境內(nèi)非漢族人和境外學習漢語人士);(2)一般詞典與學習詞典類型上最大的分野在于示例的處理———前者視

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本文編號：602813