【摘要】：漢語和韓語分屬漢藏語系與阿爾泰語系。漢語是孤立語,基本沒有形態(tài)變化；韓語是粘著語,會(huì)發(fā)生形態(tài)上的變化。因?yàn)闅v史、文化各方面的原因,漢語和韓語有著相類似的地方,也有許多不同之處。本文的選題源于筆者對(duì)漢語和韓語否定詞的思考。漢語和韓語的否定詞雖然不多,但是否定詞在語言的使用中處于非常重要的位置。否定詞的正確使用能更準(zhǔn)確地表述主觀和客觀方面的要求與意愿。全面了解和掌握漢韓否定詞的差異和用法,才能更有效地進(jìn)行教學(xué)工作,才能更好地學(xué)好語言。 我們以漢語和韓語否定詞差異及用法為研究的對(duì)象,主要對(duì)韓語否定詞“(?)”和漢語典型否定詞“不,沒(有)”進(jìn)行對(duì)比分析,在對(duì)漢語和韓語否定詞進(jìn)行深入研究與分析的同時(shí),全面地闡述和概括了漢韓否定詞之間的異同及其用法。本文的主要內(nèi)容有：第一部分是緒論。主要闡述本選題的研究目的和意義,研究方法和范圍,以及本選題的研究現(xiàn)狀；第二部分是漢韓否定詞時(shí)間表現(xiàn)對(duì)比。包括漢韓語的時(shí)制體系,漢韓語否定詞的時(shí)制體系等內(nèi)容；第三部分是漢韓否定詞的否定表現(xiàn)。主要從漢韓否定詞的否定意義、形式分工、位置關(guān)系的對(duì)比入手分析漢韓否定詞的異同。第四部分是漢韓否定詞語義特征對(duì)比。分別從漢語否定詞語義特征、韓語否定詞的語義特征、漢韓否定詞語義特征對(duì)比三個(gè)方面進(jìn)行分析。第五部分是結(jié)語�？偨Y(jié)了全文的主要觀點(diǎn)和論文的研究成果和意義,以及論文的創(chuàng)新點(diǎn)。本文的創(chuàng)新點(diǎn)是：第一,筆者從韓國對(duì)外漢語教師的角度著手研究,結(jié)合筆者在學(xué)習(xí)漢語過程中以及在對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),并對(duì)韓國學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和偏誤分析,運(yùn)用理論與實(shí)證相結(jié)合的研究方法,進(jìn)行大量的例證分析,使本文的研究真實(shí)可信,并具有較強(qiáng)的說服力。第二,本文是在深刻領(lǐng)會(huì)和總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)下,全方位對(duì)漢韓否定詞的異同和用法作出了詳細(xì)地對(duì)比、分析、研究、闡述。雖然,國內(nèi)和國際上對(duì)漢韓否定詞的研究有很多,但是,從漢韓否定詞的時(shí)間表現(xiàn)對(duì)比、漢韓否定詞的語義特征對(duì)比、漢韓否定詞的否定意義對(duì)比三個(gè)部分全方面對(duì)漢韓否定詞進(jìn)行對(duì)比研究的并不多。 本文的研究具有一定的理論意義與實(shí)踐意義。既充實(shí)和完善了漢韓否定詞研究的理論體系,也為受到否定詞困擾的人們給予科學(xué)參考和實(shí)踐幫助。只有充分了解漢韓否定詞的異同,才能掌握好否定詞的使用,才能在學(xué)習(xí)中和生活中更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和意愿,才能更順暢進(jìn)行交流與交往,對(duì)漢韓語的語言學(xué)習(xí)和漢語的國際傳播也起著積極地促進(jìn)作用。
[Abstract]:Chinese and Korean belong to the Chinese-Tibetan language family and Altai language family. Chinese is an isolated language, basically no morphological change; Korean is an adhesive language, will occur morphological changes. For historical and cultural reasons, Chinese and Korean have similarities and differences. The topic of this paper comes from the author's thinking about the negative words in Chinese and Korean. Although there are few negative words in Chinese and Korean, they are very important in the use of language. The correct use of negative words can more accurately express the subjective and objective requirements and wishes. Only by comprehensively understanding and mastering the differences and usage of Chinese and Korean negative words can we carry out teaching more effectively and learn the language well. We take the difference and usage of negative words between Chinese and Korean as the research object, mainly to Korean negative word "(?)" This paper makes a comparative analysis with the typical Chinese negative word "No, no (you)", while deeply studying and analyzing the negative words in Chinese and Korean, expounds and generalizes the similarities and differences between Chinese and Korean negatives and their usage. The main contents of this paper are: the first part is the introduction. The purpose and significance of this topic, research methods and scope, as well as the status quo of this topic; the second part is the contrast of the time performance of Chinese and Korean negative words. The third part is the negative performance of Chinese and Korean negative words. This paper analyzes the similarities and differences of Chinese and Korean negative words from the comparison of negative meaning, formal division of labor and position relationship between Chinese and Korean negative words. The fourth part is the comparison of semantic features of Chinese and Korean negative words. This paper analyzes the semantic features of Chinese negative words, Korean negative words and Chinese and Korean negative words. The fifth part is the conclusion. This paper summarizes the main points of view, the research results and significance of the paper, as well as the innovation of the paper. The innovations of this paper are as follows: first, the author starts to study from the perspective of Korean TCFL teachers, combines the experience of the author in the process of learning Chinese and teaching Chinese as a foreign language, and carries on questionnaire survey and error analysis to Korean students. By using the research method of combining theory with empirical research, a large number of illustrative analysis are carried out, which makes the research in this paper true and credible, and has strong persuasion. Secondly, on the basis of deeply understanding and summing up the previous research results, this paper makes a detailed comparison, analysis, study and elaboration on the similarities and differences and usage of Chinese and Korean negative words. Although there are a lot of researches on Chinese and Korean negative words at home and abroad, but from the contrast of the time performance of Chinese and Korean negative words, the semantic characteristics of Chinese and Korean negative words are contrasted. There are few contrastive studies on the negative meanings of Chinese and Korean negative words in three parts. The research of this paper has certain theoretical and practical significance. It not only enriches and perfects the theoretical system of Chinese and Korean negative words, but also provides scientific reference and practical help to people who are troubled by negative words. Only when we fully understand the similarities and differences between Chinese and Korean negative words can we master the use of negative words, express our thoughts and wishes more accurately in our study and life, and communicate more smoothly. Chinese and Korean language learning and the international dissemination of Chinese also play an active role in promoting.
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：2349221