中小學(xué)教師普通話培訓(xùn)策略
本文選題:中小學(xué)教師 切入點(diǎn):普通話測(cè)試 出處:《教學(xué)與管理》2011年03期
【摘要】:正建國(guó)以來(lái),黨和政府非常重視推廣普通話工作,并取得了一定的成效。但是由于社會(huì)、歷史的原因,普通話到現(xiàn)在還沒(méi)有普及。目前,有相當(dāng)多的中小學(xué)教師還沒(méi)有說(shuō)好普通話,不少教師(包括語(yǔ)文教師在內(nèi))的普通話水平還相當(dāng)?shù)?不能給學(xué)生示范。特別是在
[Abstract]:Since the founding of the people's Republic of China, the Party and the government have attached great importance to the work of popularizing Putonghua and have achieved certain results.However, due to social and historical reasons, Mandarin has not yet been popularized.At present, a large number of primary and secondary school teachers have not spoken Putonghua well, and many teachers (including Chinese teachers) still have a very low standard of Putonghua.Especially in
【作者單位】: 內(nèi)蒙古民族大學(xué)文學(xué)院;
【分類號(hào)】:H102
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
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【共引文獻(xiàn)】
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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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2 張建 陳瑞昌;南通中小學(xué)教師須拿繼續(xù)教育學(xué)分[N];江蘇教育報(bào);2009年
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9 記者 許震寧;評(píng)職稱中小學(xué)教師無(wú)須考外語(yǔ)了[N];南京日?qǐng)?bào);2010年
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本文編號(hào):1721765
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