本文關(guān)鍵詞：《新絲路高級(jí)商務(wù)漢語綜合教程》與《新編劍橋商務(wù)英語（高級(jí)）》的比較研究

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【摘要】：近年來，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升和對(duì)外貿(mào)易事業(yè)的發(fā)展，越來越多的外國(guó)商務(wù)人士選擇來華進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)，，因此，商務(wù)漢語逐漸成為了他們的工作語言，在日常的工作交際中發(fā)揮著巨大的作用；同時(shí)，商務(wù)漢語教學(xué)也出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。 教材是語言教學(xué)的知識(shí)載體，同時(shí)也是日常教學(xué)必不可少的基礎(chǔ)工具。商務(wù)漢語作為一種專門用途漢語，不僅要以漢語的聽、說、讀、寫作為技能訓(xùn)練手段，而且要以商務(wù)知識(shí)作為講授內(nèi)容，商務(wù)漢語教材在教學(xué)中更是起到了不可或缺的作用。以往的商務(wù)漢語比較研究或以單一的商務(wù)漢語教材范例進(jìn)行評(píng)價(jià)，或在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)中現(xiàn)有的同類的商務(wù)漢語教材之間展開，但這些研究多停留在同等的商務(wù)漢語教材領(lǐng)域。本文將新劍橋商務(wù)英語教材引入比較分析的范疇，以期在更廣闊的平臺(tái)上對(duì)商務(wù)漢語教材進(jìn)行研究，并引入商務(wù)英語教材中值得借鑒的優(yōu)點(diǎn)，針對(duì)商務(wù)漢語教材的編寫提出相關(guān)改進(jìn)意見，進(jìn)一步推動(dòng)商務(wù)漢語教材的編寫工作。 本文第一章為緒論部分，簡(jiǎn)要陳述本文的選題原因，提出研究對(duì)象以及研究目的。第二章首先闡明“商務(wù)英語”和“商務(wù)漢語”的概念，再對(duì)《新絲路高級(jí)商務(wù)漢語綜合教程》與《新編劍橋商務(wù)英語（高級(jí)）》這兩本教材進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。第三章進(jìn)一步闡明兩套教材的編寫大綱以及理論依據(jù)并就兩套教材的話題選擇、語料來源、練習(xí)形式以及詞匯呈現(xiàn)形式進(jìn)行比較分析，揭示商務(wù)英語教材編寫形式的靈活性和多樣性。第四章根據(jù)認(rèn)知法及暗示法對(duì)《新絲路高級(jí)商務(wù)漢語綜合教程》的編寫進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)意見。第五章為結(jié)語部分，總結(jié)本文內(nèi)容并提出相關(guān)結(jié)論和今后的研究方向。
【關(guān)鍵詞】：商務(wù)漢語教材 比較研究 新絲路商務(wù)漢語高級(jí)綜合教程 新編劍橋商務(wù)英語
【學(xué)位授予單位】：西安外國(guó)語大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.4;F7-4
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 第一章 緒論8-12
• 1.1 選題原因8-9
• 1.2 研究對(duì)象9-10
• 1.3 研究目的10-11
• 1.4 理論依據(jù)11-12
• 第二章 教材簡(jiǎn)介12-16
• 2.1 對(duì)“商務(wù)英語”和“商務(wù)漢語”的認(rèn)識(shí)12-13
• 2.2 教材簡(jiǎn)介13-16
• 2.2.1 《新編劍橋商務(wù)英語》（高級(jí)）簡(jiǎn)介13-14
• 2.2.2 《新絲路高級(jí)商務(wù)漢語綜合教程》簡(jiǎn)介14-16
• 第三章 《新劍橋》和《新絲路》的對(duì)比分析16-37
• 3.1 兩套教材的編寫大綱、依據(jù)的語言教學(xué)理論及學(xué)習(xí)理論16-19
• 3.1.1 《新劍橋》與《新絲路》的編寫大綱16-17
• 3.1.2 依據(jù)的語言教學(xué)理論及學(xué)習(xí)理論17-19
• 3.2 《新劍橋》與《新絲路》在編寫設(shè)計(jì)方面的對(duì)比分析19-37
• 3.2.1 《新劍橋》與《新絲路》在目錄設(shè)置上的對(duì)比分析19-21
• 3.2.2 《新劍橋》與《新絲路》在話題選擇上的對(duì)比分析21-26
• 3.2.3 《新劍橋》與《新絲路》在語料來源上的對(duì)比分析26-27
• 3.2.4 《新劍橋》與《新絲路》在練習(xí)形式上的對(duì)比分析27-32
• 3.2.5 《新劍橋》與《新絲路》在詞匯呈現(xiàn)方式上的對(duì)比分析32-37
• 第四章 《新絲路》的得失分析與相關(guān)建議37-42
• 4.1 基于第二語言教學(xué)法對(duì)《新絲路》教材的分析37-39
• 4.1.1 基于認(rèn)知法對(duì)《新絲路》教材的分析37-38
• 4.1.2 基于暗示法對(duì)《新絲路》教材的分析38-39
• 4.2 對(duì)商務(wù)漢語教材編寫的幾點(diǎn)建議39-42
• 4.2.1 注重話題選擇的時(shí)代性和趣味性39-40
• 4.2.2 注重語料的真實(shí)性40
• 4.2.3 注重練習(xí)形式的靈活性40-41
• 4.2.4 注重文化元素的融入性41-42
• 第五章 結(jié)語42-44
• 5.1 結(jié)論42-43
• 5.2 今后研究方向43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 致謝46-47

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 劉軍明;曾嘯;;商務(wù)英語教材的范本——試析《劍橋國(guó)際商務(wù)英語》的一些特點(diǎn)[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2007年19期

6 徐駿;;國(guó)際商務(wù)英語考試比較研究[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2011年13期

7 徐素萍;;理念的高遠(yuǎn)與細(xì)節(jié)的真實(shí)——從《新編劍橋商務(wù)英語學(xué)生用書》看商務(wù)漢語教材的練習(xí)編寫[J];江蘇外語教學(xué)研究;2011年01期

8 戴年;;商務(wù)英語的起源與發(fā)展史簡(jiǎn)述[J];理論月刊;2010年06期

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本文編號(hào)：1084602