本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化研究

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【摘要】：隨著新媒體的迅速發(fā)展,新型的網(wǎng)絡(luò)亞文化現(xiàn)象也不斷涌現(xiàn)�；ヂ�(lián)網(wǎng)時代的主力軍——青少年群體是最敏銳,最前沿,同時也是最主要的用戶。他們借助網(wǎng)絡(luò)平臺表達(dá)自己的思想感情和生活態(tài)度,并堅持他們的信仰和生活方式,由此,形成了一種獨(dú)特的文化形態(tài),即網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化。網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化,是指青少年群體在當(dāng)代文化背景和社會語境下,借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而形成的一種區(qū)別于主流精英文化的生活方式和文化形態(tài)。其主要表現(xiàn)形式有:網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)中產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)流行語和網(wǎng)絡(luò)惡搞,網(wǎng)絡(luò)動畫和網(wǎng)絡(luò)動漫符號,網(wǎng)絡(luò)游戲等。在文化特征上,網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化區(qū)別于傳統(tǒng)文化,從表象上來說,青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò),在虛擬世界中享受精神的愉悅和狂歡化。另外,網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化還隱含著深刻的內(nèi)涵,青少年通過創(chuàng)造和傳播網(wǎng)絡(luò)亞文化來顛覆著主流文化,諷刺和戲謔主流意識形態(tài)。表達(dá)了他們對主流精英文化的不滿和抵制,體現(xiàn)了后現(xiàn)代懷疑主義和虛無主義特征。網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化是在主體認(rèn)同危機(jī)、后現(xiàn)代主義文化語境的滲透及物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)的推動下產(chǎn)生并盛行的,同時也體現(xiàn)了與商業(yè)之間的收編與博弈的文化關(guān)系。作為青少年群體獨(dú)有的網(wǎng)絡(luò)文化形式,網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化雖然存在著一定的弊端,但其特有的社會價值和文化價值對社會主義文化形態(tài)的豐富和發(fā)展起著重要作用。其文化價值主要表現(xiàn)在維護(hù)群體利益和社會和諧的同時,也促進(jìn)了文化的多元化,帶動主流文化以及文化傳播向“交互式”發(fā)展;而充分尊重社會主體的話語權(quán)則體現(xiàn)了其社會價值。本文主要采用文獻(xiàn)分析和案例分析法,以社會學(xué)、傳播學(xué)為主要理論支撐,對網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化現(xiàn)象,及現(xiàn)象背后的理論共性進(jìn)行了較為全面和深入的解讀。既進(jìn)一步加強(qiáng)了相關(guān)學(xué)科的理論建設(shè),同時也對當(dāng)代青少年群體身心發(fā)展、思想提升,及對文化多元化和社會結(jié)構(gòu)長久穩(wěn)定發(fā)揮具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò) 青少年亞文化 抵抗 文化價值 社會價值
【學(xué)位授予單位】：湘潭大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G206
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 緒論8-17
• 0.1 選題背景及意義8-9
• 0.2. 國內(nèi)外研究綜述9-14
• 0.3 研究思路、研究方法與本文的創(chuàng)新之處14-15
• 0.4 網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化的相關(guān)概念15-17
• 第1章 網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化的表現(xiàn)形式與特征17-27
• 1.1 網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化的主要表現(xiàn)形態(tài)17-22
• 1.1.1 網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)17-20
• 1.1.2 網(wǎng)絡(luò)動漫20-21
• 1.1.3 網(wǎng)絡(luò)游戲21-22
• 1.2 網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化特征22-27
• 1.2.1 青少年的沉迷：追逐亞文化的娛樂狂歡22-23
• 1.2.2 青少年的反叛：對主流文化的顛覆與批判23-24
• 1.2.3 網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化的后現(xiàn)代化趨向24-27
• 第2章 網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化的建構(gòu)原因27-32
• 2.1 語境分析：刺激網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化發(fā)展的文化因素27-29
• 2.1.1 青少年文化與我國文化語境中制度文化的博弈27-28
• 2.1.2 青少年亞文化在商業(yè)文化的推動下得到了長足的發(fā)展28-29
• 2.2 物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建構(gòu)虛擬與互動的關(guān)系29-30
• 2.3 主體心理動因：從自我認(rèn)同危機(jī)到想象共同體的歸屬30-32
• 第3章 如何正確看待網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化現(xiàn)象32-38
• 3.1 網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化存在的合理性32-34
• 3.1.1 網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化的文化價值32-33
• 3.1.2 網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化的社會價值33-34
• 3.2 網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化自身的局限性34-38
• 3.2.1 話語狂歡：信仰虛無34-35
• 3.2.2 解構(gòu)與對抗：價值取向紊亂35-36
• 3.2.3 如何規(guī)避網(wǎng)絡(luò)傳播視域下青少年亞文化的局限性36-38
• 結(jié)語38-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 致謝41-42
• 攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文42

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：879056