動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律課程是高職高專(zhuān)院校動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的重要組成部分,是動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的核心課程。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生具備動(dòng)漫行業(yè)人才所需的動(dòng)畫(huà)制作的理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能。近年來(lái),隨著動(dòng)畫(huà)行業(yè)的發(fā)展,對(duì)于技能型人才的需求量也越來(lái)越大,高職院校是技能型人才的主要輸出地。在高職高專(zhuān)院校中傳統(tǒng)的教學(xué)方法占據(jù)著重要的地位,對(duì)于培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)亟需做調(diào)整。本文就目前動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律課程在教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,探討項(xiàng)目教學(xué)法在課程教學(xué)改革中的實(shí)施方法,以進(jìn)一步提高教師的教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 

【文章來(lái)源】：大眾文藝. 2019,(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)課程體系中的作用
二、高職高專(zhuān)院校動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律教學(xué)模式
三、項(xiàng)目教學(xué)法
四、項(xiàng)目教學(xué)法在動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的教學(xué)實(shí)施過(guò)程
    (一)選定項(xiàng)目快速融入情境
    (二)制定目標(biāo)分解任務(wù)
    (三)結(jié)束任務(wù)進(jìn)行考核驗(yàn)收
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]項(xiàng)目教學(xué)法在電腦動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 高強(qiáng).  中國(guó)校外教育. 2012(10)



本文編號(hào)：3197083