發(fā)布時間：2021-09-02 14:20

　　社會現(xiàn)實紀(jì)錄片旨在影射社會原貌、刻畫人生百態(tài),它憑借自身記錄的真實性、客觀性以及時效性的特點,較之于其它類型的紀(jì)錄片作品更加貼近受眾、貼近社會,且更容易引發(fā)觀眾對于時代現(xiàn)狀和人生世態(tài)的感受與思考。然而,在我國社會現(xiàn)實紀(jì)錄片的創(chuàng)作中普遍存在著一個問題,即此類紀(jì)錄片作品中難免會出現(xiàn)古今對比、回憶往事或追憶舊人的內(nèi)容,面對這些無法返回的時空、隨時間流逝的事件、已經(jīng)逝去的人物或因為某種制約因素而無法拍攝的場景,創(chuàng)作者無法獲取能夠展現(xiàn)其原始狀態(tài)的影像畫面或聲音語言。為解決這一困惑,一種獨具特色的“虛構(gòu)性”創(chuàng)作手法——“真實再現(xiàn)”,于90年代末開始被引入到社會現(xiàn)實紀(jì)錄片的創(chuàng)作實踐中。直至今日,學(xué)術(shù)界對于社會現(xiàn)實紀(jì)錄片中“真實再現(xiàn)”手法的使用仍然褒貶不一、爭議不斷,雖然“真實再現(xiàn)”的運用填補了創(chuàng)作階段影像畫面及聲音語言缺失的不足,使社會現(xiàn)實紀(jì)錄片的敘事更加流暢,但這一手法在創(chuàng)作應(yīng)用中仍有不足之處,尚且存在著再現(xiàn)段落的素材選擇不妥當(dāng)、再現(xiàn)段落的呈述技法不恰當(dāng)以及再現(xiàn)內(nèi)容與紀(jì)實內(nèi)容相互混淆等問題。因此,本文將圍繞“真實再現(xiàn)”手法在社會現(xiàn)實紀(jì)錄片創(chuàng)作中的應(yīng)用展開具體的研究,并嘗試著解決上述各類問題。本文的... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖0-1在中國知網(wǎng)中以“紀(jì)錄片”“真實再現(xiàn)”“創(chuàng)作”為關(guān)鍵詞檢索到的文獻數(shù)量分布圖

圖 0- 2 在中國知網(wǎng)中以“社會現(xiàn)實紀(jì)錄片”“真實再現(xiàn)”為關(guān)鍵詞檢索到的文獻數(shù)量分布圖從以上數(shù)據(jù)中可以看出，目前學(xué)術(shù)界關(guān)于“真實再現(xiàn)”手法在社會現(xiàn)實紀(jì)錄片創(chuàng)作中的研究還沒有形成一個系統(tǒng)、穩(wěn)定的研究趨勢，總體研究數(shù)量仍然較少，并從 2016 年開始呈現(xiàn)下降趨勢。

【參考文獻】：
期刊論文
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[6]“情景再現(xiàn)”的創(chuàng)作特點及在紀(jì)錄片中的應(yīng)用[J]. 房國棟,石文剛,楊驍.  西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2015(03)
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[8]搬演手法在紀(jì)錄片中的發(fā)展前景分析[J]. 王舒暢.  科技傳播. 2015(06)
[9]春江水暖,時不我待——新形勢下推動紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策思考[J]. 肖黨榮.  電視研究. 2015(03)
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碩士論文
[1]社會現(xiàn)實題材紀(jì)錄片創(chuàng)作研究[D]. 孫瀟瀟.山東師范大學(xué) 2018
[2]戲劇化情境再現(xiàn)手法在紀(jì)錄片中的應(yīng)用研究[D]. 李遠.聊城大學(xué) 2018
[3]社會現(xiàn)實題材紀(jì)錄片發(fā)展策略研究[D]. 潘祖超.山東師范大學(xué) 2016
[4]人文歷史類紀(jì)錄片中的虛擬影像研究[D]. 王青.山東師范大學(xué) 2015
[5]消費文化時代下人文紀(jì)錄片創(chuàng)作研究[D]. 李春朋.山東師范大學(xué) 2015
[6]紀(jì)錄片“情景再現(xiàn)”中的表演元素[D]. 姜在青.陜西師范大學(xué) 2013
[7]“真實再現(xiàn)”在中國紀(jì)錄片創(chuàng)作中的應(yīng)用研究[D]. 尚進.浙江師范大學(xué) 2012
[8]從紀(jì)實到虛擬[D]. 程萍.安徽大學(xué) 2011
[9]中國電視紀(jì)錄片創(chuàng)作的紀(jì)實與虛擬[D]. 劉騰.重慶大學(xué) 2008



本文編號：3379169