本文關(guān)鍵詞：英語專業(yè)碩士學(xué)位論文中三詞詞塊結(jié)構(gòu)類型探究

  更多相關(guān)文章： 英語專業(yè)碩士生 學(xué)術(shù)論文寫作 三詞詞塊 結(jié)構(gòu)類型 語料庫

【摘要】：本研究基于自建的小型EFL高級英語學(xué)習(xí)者碩士學(xué)位論文語料庫,并通過對比國際權(quán)威英語學(xué)術(shù)雜志庫,試圖探討英語專業(yè)碩士生學(xué)術(shù)論文中三詞詞塊的使用特點。研究結(jié)果顯示:總體而言,學(xué)習(xí)者庫的高頻三詞詞塊數(shù)量顯著高于學(xué)術(shù)雜志庫;兩個語料庫中的詞塊結(jié)構(gòu)類型相似,均以名詞類詞塊居多;各類詞塊類型在數(shù)量分布上存在顯著差異,學(xué)習(xí)者庫的名詞類介詞類與其他類詞塊存在過度使用的情況;學(xué)術(shù)雜志庫中提取的詞塊在學(xué)習(xí)者庫中的使用率低于50%,反映出學(xué)習(xí)者論文寫作的用詞不夠地道、規(guī)范。此研究結(jié)果對于了解學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)論文寫作情況,以及改進英語專業(yè)碩士生的論文寫作具有指導(dǎo)意義。
【作者單位】： 天津科技大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 英語專業(yè)碩士生 學(xué)術(shù)論文寫作 三詞詞塊 結(jié)構(gòu)類型 語料庫
【分類號】：H319
【正文快照】： 一、引言詞塊是介于詞匯和語句之間的特殊語言現(xiàn)象,詞塊知識是二語習(xí)得的重要組成部分。傳統(tǒng)的二語學(xué)習(xí)注重語法習(xí)得,而Widdowson(1989)認為詞塊知識比語法知識更加重要,使用語法僅僅是為了確保詞塊的使用合乎語法和語境需要。詞塊能力與語言綜合能力以及具體語言技能之間均

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 刁琳琳;英語本科生詞塊能力調(diào)查[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2004年04期

2 丁言仁,戚焱;詞塊運用與英語口語和寫作水平的相關(guān)性研究[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2005年03期

3 馬廣惠;;詞塊的界定、分類與識別[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2011年01期

4 李小華;王立非;;第二語言習(xí)得的構(gòu)式語法視角:構(gòu)式理論與啟示[J];外語學(xué)刊;2010年02期

5 馬廣惠;;英語專業(yè)學(xué)生二語限時寫作中的詞塊研究[J];外語教學(xué)與研究;2009年01期

6 戚焱;;英語專業(yè)學(xué)生口語中詞塊使用情況的跟蹤研究[J];外語界;2010年05期

7 許先文;;非英語專業(yè)研究生二語寫作中的詞塊結(jié)構(gòu)類型研究[J];外語界;2010年05期

8 王立非;張大鳳;;國外二語預(yù)制語塊習(xí)得研究的方法進展與啟示[J];外語與外語教學(xué);2006年05期

9 衛(wèi)乃興;;中國學(xué)生英語口語的短語學(xué)特征研究——COLSEC語料庫的詞塊證據(jù)分析[J];現(xiàn)代外語;2007年03期

10 詹宏偉;;L2語塊的心理現(xiàn)實性研究——來自語音加工的證據(jù)[J];外語與外語教學(xué);2012年06期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊玉明;溫晴;;語塊教學(xué)法與語言輸出能力的實驗研究[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年02期

2 游振磊;;預(yù)制詞塊運用的發(fā)展性特征研究[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2009年04期

3 陳宏;;語塊教學(xué)理論與提高大學(xué)生英語輸出能力研究[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年02期

4 陳宏;凌友慧;;語塊的語篇功能研究[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年06期

5 王強;;預(yù)制語塊理論對外語教學(xué)的啟示[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年01期

6 蔣瑩;;語塊理論對英語教學(xué)的啟示[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年03期

7 賈菲;;大學(xué)英語寫作中詞塊運用研究[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年03期

8 李楠;;近二十年詞塊研究綜述[J];安陽工學(xué)院學(xué)報;2009年05期

9 王穎;;語料庫索引在英語詞塊教學(xué)中的應(yīng)用[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2007年09期

10 林敏;;簡論語料庫與教師角色之轉(zhuǎn)變[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭繼東;中國EFL學(xué)習(xí)者中介語交際策略研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 王蕾;中國高水平EFL學(xué)習(xí)者語言研究：程式語和語言創(chuàng)造性[D];上海外國語大學(xué);2010年

3 謝白羽;面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的比較句研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 孟德騰;現(xiàn)代漢語嵌入式預(yù)制語塊研究[D];中央民族大學(xué);2011年

5 李翠英;搭配的動態(tài)觀及其應(yīng)用研究[D];蘇州大學(xué);2011年

6 李更春;中國英語學(xué)習(xí)者程式語心理表征模式研究[D];蘇州大學(xué);2011年

7 陳萬會;中國學(xué)習(xí)者二語詞匯習(xí)得認知心理研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 尹蔚;多維視域下的有標選擇復(fù)句研究[D];華中師范大學(xué);2008年

9 石洛祥;中國英語學(xué)習(xí)者慣用語塊習(xí)得研究[D];西南大學(xué);2009年

10 李慧;現(xiàn)代漢語“V_單+NP”語塊研究[D];北京語言大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡蓉;英語口語課堂中教師重述對學(xué)生口語產(chǎn)出的影響[D];長沙理工大學(xué);2010年

2 李小君;詞匯教學(xué)法應(yīng)用于大學(xué)英語寫作教學(xué)的實證研究[D];中國海洋大學(xué);2010年

3 李歡;詞匯短語與英語專業(yè)學(xué)生口語水平的研究[D];江西師范大學(xué);2010年

4 楊麗萍;基于語料庫的英語專業(yè)大學(xué)生議論文限時寫作中的四字詞塊研究[D];江西師范大學(xué);2010年

5 馬克彩;詞塊與英語寫作教學(xué)[D];山東師范大學(xué);2010年

6 鄧元元;語塊應(yīng)用于大學(xué)英語寫作教學(xué)的實證性研究[D];解放軍信息工程大學(xué);2010年

7 陳穎;動感英語和動感習(xí)語：大學(xué)課堂CAI習(xí)語習(xí)得效果研究[D];福建師范大學(xué);2009年

8 鄭素華;論詞塊法與寫作技能的相關(guān)性[D];福建師范大學(xué);2009年

9 蔡金仙;詞塊教學(xué)在中職英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用[D];福建師范大學(xué);2009年

10 杜希春;運用詞匯中心法進行高職英語詞匯教學(xué)的實驗研究[D];山東大學(xué);2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周超英;;詞塊與外語學(xué)習(xí)者語言輸出質(zhì)量關(guān)系的實證研究[J];湖南第一師范學(xué)報;2008年02期

2 蔣宇紅;;詞塊教學(xué)促進英語學(xué)習(xí)者口語交際的實證研究[J];國際關(guān)系學(xué)院學(xué)報;2008年03期

3 李文中;基于COLEC的中介語搭配及學(xué)習(xí)者策略分析[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年05期

4 張長嵐;The Lexical Approach語境中的詞匯[J];淮陰師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年06期

5 鄭友奇;許先文;;語言研究普遍性向領(lǐng)域特殊性的過渡——語塊的認知科學(xué)理論及模式探析[J];北京第二外國語學(xué)院學(xué)報;2007年02期

6 濮建忠,衛(wèi)乃興;詞匯和語法[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2000年02期

7 衛(wèi)乃興;專業(yè)性搭配初探——語料庫語言學(xué)方法[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2001年04期

8 王宗炎;英語詞匯教學(xué)初探[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2001年05期

9 黃強;高年級英語學(xué)生詞匯搭配習(xí)得的實證性研究[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2002年04期

10 嚴維華;語塊對基本詞匯習(xí)得的作用[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2003年06期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王春玲;;語法隱喻與英語學(xué)術(shù)論文寫作[J];科技信息;2011年01期

2 申文安;論高校英語專業(yè)新大綱寫作課程的設(shè)置[J];遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年04期

3 戴曼純;;學(xué)術(shù)論文寫作五大要點[J];山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報(基礎(chǔ)英語教育);2006年03期

4 樊斌;;學(xué)術(shù)論文寫作的教學(xué)亟待加強[J];長江大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1986年01期

5 湯聲平;徐重寧;;寓學(xué)術(shù)規(guī)范教育于學(xué)術(shù)論文寫作教學(xué)之中——簡評《英語專業(yè)學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作手冊》[J];作家;2007年12期

6 賈軍紅;;英語專業(yè)學(xué)士論文寫作對大學(xué)生能力培養(yǎng)的思考[J];職業(yè)時空;2008年09期

7 胡勁芳;徐筠;;英漢論文中模糊限制語的對比研究[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年08期

8 趙麗萍;劉洪泉;;英語的成對詞[J];長江大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年05期

9 胡瑾;楊蔚;;英語學(xué)術(shù)論文語篇體裁分析[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報;2009年06期

10 紀蓉琴;;中英思維模式差異對英漢學(xué)術(shù)論文寫作的影響[J];華東交通大學(xué)學(xué)報;2006年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張明杰;;關(guān)于日語外來語及其教學(xué)[A];對外貿(mào)易外語系科研論文集（第二期）[C];1993年

2 張明杰;;關(guān)于日語外來語教學(xué)的若干問題[A];’93對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)學(xué)術(shù)報告會論文集[C];1993年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 秦楓;中國工科研究生英語學(xué)術(shù)論文中的互動研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

2 熊淑慧;中國英語專業(yè)本科生英語學(xué)術(shù)論文寫作能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王惠靈;以漢語為母語的二語學(xué)習(xí)者英語學(xué)術(shù)論文中的模糊限制語分析[D];大連海事大學(xué);2005年

2 吳忠華;英語學(xué)術(shù)論文中話語借用研究[D];浙江大學(xué);2010年

3 李曉華;模仿寫作法在非英語專業(yè)研究生英語學(xué)術(shù)論文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];中北大學(xué);2012年

4 牛培培;英語學(xué)術(shù)論文中模糊限制語的對比研究——英語為母語和漢語為母語的作者的使用差異[D];西北工業(yè)大學(xué);2004年

5 李寶玲;俄漢翻譯中代詞鏈式聯(lián)系的轉(zhuǎn)換問題[D];中國人民解放軍外國語學(xué)院;2006年

6 劉香;英語學(xué)術(shù)論文中作者身份的對比研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

7 張家豐;俄語存在句的結(jié)構(gòu)和語義功能[D];黑龍江大學(xué);2005年

8 徐健;英語篇章中博喻的連貫機制與意義建構(gòu)[D];黑龍江大學(xué);2007年

9 張磊;俄漢成語語義及結(jié)構(gòu)的對比分析[D];吉林大學(xué);2008年

10 劉鑫鑫;基于語料庫的大學(xué)生書面語詞塊對比研究[D];湖南大學(xué);2009年

，

本文編號：633712