關(guān)鍵詞：大學(xué)生；《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課；現(xiàn)狀；改革

一. 研究的目的和意義

高校思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》(以下簡(jiǎn)稱《概論》)課作為思想政治理論課的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成有著不可替代的作用，是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要途徑，也是社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)體現(xiàn)。近年來，在各方面的高度重視和共同努力下，《概論》課教育教學(xué)工作取得了明顯的階段性成果，但也出現(xiàn)了一些亟待解決的困難和問題。其中教學(xué)方法的改革問題是制約和影響我院《概論》課教育教學(xué)實(shí)效性的主要因素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，深入研究《概論》課教育教學(xué)方法體系的改革和構(gòu)建問題，對(duì)于加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)、宣傳和教育工作，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和先進(jìn)文化建設(shè)，對(duì)于推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，對(duì)于提高我院《概論》課教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力，對(duì)于幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，都具有十分重大的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
二. 本課題問卷調(diào)查設(shè)計(jì)及抽樣情況
三. 本課題問卷調(diào)查分析
1. 大學(xué)生對(duì)《概論》課作用的認(rèn)識(shí)
2．大學(xué)生對(duì)《概論》課教學(xué)效果的評(píng)價(jià)
3．大學(xué)生對(duì)《概論》課教學(xué)過程的評(píng)價(jià)
4．大學(xué)生對(duì)《概論》課教師的評(píng)價(jià)
四. 幾點(diǎn)結(jié)論                
五. 改進(jìn)我院《概論》課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
1. 精心選擇《概論》課的教學(xué)內(nèi)容。
2. 課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
3. 充分應(yīng)用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
4. 考試是對(duì)學(xué)生掌握教學(xué)實(shí)際效果的一種評(píng)價(jià)。
5. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，，提高教師的馬克思主義理論素養(yǎng)及教學(xué)科研能力。
6. 完善領(lǐng)導(dǎo)體制，切實(shí)強(qiáng)化管理。 
參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：582830