本文關鍵詞：高校體育學術型碩士學位論文英文摘要語言問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：體育專業(yè)碩士學位論文英文摘要是學位論文的重要組成部分,是進行國際學術交流、向世界傳遞學術信息所必不可少的內容。目前,國內體育專業(yè)碩士研究生論文英文摘要的書寫存在各種語言問題。本文作者采用文獻分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法,從2800余篇體育專業(yè)碩士研究生論文、隨機選取600余篇體育人文社會學、體育教育訓練學、運動人體科學三個專業(yè)論文,對其英文摘要的語法錯誤進行了分析,通過研究分析得出以下結論： 1、2000年-2011年體育專業(yè)碩士論文英文摘要每篇平均單詞數(shù)為390.6±145.5個。按專業(yè)分類統(tǒng)計的每篇英文摘要單詞數(shù)量則為：運動人體專業(yè)最多,體育人文社會專業(yè)次之,體育教育訓練專業(yè)最少。 2、體育專業(yè)碩士學位論文英文摘要中平均每篇的錯誤量為3.91±3.16個,每篇錯誤率(錯誤量/單詞數(shù))為1.04±0.79%。三個專業(yè)中體育人文社會學專業(yè)錯誤量及錯誤率均最低。 3、對各類語法錯誤進行分類分析結果表明,其中冠詞錯誤最多占32.5%；其次為單復數(shù)錯誤,占19.3%；其它錯誤所占的比率分別是：時態(tài)錯誤占18.9%,介詞錯誤占17.5%,拼寫錯誤占8.5%,形容詞/副詞錯誤占3.6%。三個專業(yè)在各類語法錯誤方面無明顯差異。 4、按年度對體育專業(yè)碩士學位論文英文摘要進行分析的結果表明,平均每篇的錯誤量以2002年為最多,2003年至2009年處于相對較低水平,但是,2010年起又呈現(xiàn)大幅增加的趨勢；另一方面,平均每篇的錯誤率同樣是2002年最高,2003年至2010年處于相對較低水平,但是,2011年起再次呈現(xiàn)大幅增加的現(xiàn)象。 導致體育專業(yè)碩士研究生學位論文英文摘要中語言錯誤的原因為多方面的,其中主要原因可能為：研究生本人及導師對英文摘要的重要性認識不足、中學階段英文基礎較差、大學階段對體育專業(yè)英文要求較低、研究生錄取的英語分數(shù)線較低等。 為了提高碩士研究生學位論文英文摘要的水平,有必要從提高認識,強化教學,優(yōu)化學習方法,增加國際交流等多個方面入手,使研究生在入學后英文水平可以得到較大的提高,為正確書寫英文摘要打下良好的基礎。
【關鍵詞】：體育專業(yè)碩士學位論文 語法錯誤 英文摘要
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G807.4;G643.8
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 目錄6-8
• 第1章 緒論8-15
• 1.1 研究背景及意義8-10
• 1.1.1 體育國際化8
• 1.1.2 學術論文中英文摘要的重要性8-9
• 1.1.3 體育專業(yè)碩士研究生自身發(fā)展的需要9-10
• 1.1.4 提高我國體育科研成果在國際學術交流中的地位10
• 1.2 國內外研究現(xiàn)狀及趨勢10-15
• 1.2.1 英文摘要的研究10-12
• 1.2.2 對論文英文摘要的實證研究12-15
• 第2章 研究方法15-17
• 2.1 研究對象15
• 2.2 研究方法15-17
• 2.2.1 文獻資料法15
• 2.2.2 訪談法15
• 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法15-17
• 第3章 研究結果與分析17-37
• 3.1 體育專業(yè)碩士學位論文英文摘要的結構與單詞數(shù)分析17-21
• 3.1.1 英文摘要結構相關概念的解釋17
• 3.1.1.1 報道性摘要17
• 3.1.1.2 指示性摘要17
• 3.1.1.3 報道-指示性摘要17
• 3.1.1.4 結構性摘要17
• 3.1.2 體育專業(yè)碩士學位論文英文摘要的結構分析17-18
• 3.1.3 體育專業(yè)碩士學位論文英文摘要單詞數(shù)分析18-21
• 3.2 摘要中英語語言錯誤的總體分析及專業(yè)比較21-28
• 3.2.1 英文摘要錯誤量和錯誤率分析及比較21-23
• 3.2.2 各類語法錯誤分類分析23-28
• 3.3 體育碩士研究生學位論文摘要中英語語言錯誤的年度分析28-33
• 3.3.1 體育教育訓練學碩士論文摘要英語語言錯誤年度分析28-29
• 3.3.2 體育人文社會學英文摘要總錯誤隨著時間變化趨勢29-30
• 3.3.3 運動人體科學英文摘要總錯誤隨著時間變化趨勢30-31
• 3.3.4 整體英文摘要總錯誤隨著時間變化趨勢31-33
• 3.4 體育專業(yè)碩士研究生學位論文英文摘要中語言錯誤的原因分析33-37
• 3.4.1 中學階段英語基礎差33
• 3.4.2 大學本科階段英語學習較差33-34
• 3.4.3 研究生入學英語分數(shù)較低34-36
• 3.4.4 體育專業(yè)研究生英語教學存在不足36
• 3.4.5 體育專業(yè)研究生英語學習熱情不高36-37
• 第4章 高校體育專業(yè)碩士學位論文英文摘要提高性對策37-41
• 4.1 提高體育碩士研究生對學術論文英文摘要認識與改善其態(tài)度的對策37-38
• 4.1.1 中文和英文屬于不同的語系37
• 4.1.2 英語摘要中錯誤的出現(xiàn)有許多方面原因37
• 4.1.3 提高英語摘要閱讀及寫作對策37-38
• 4.2 優(yōu)化體育專業(yè)碩士學位論文英文摘要書寫對策38-41
• 4.2.1 提高對英文摘要認識38
• 4.2.2 強化英語訓練38-39
• 4.2.3 優(yōu)化學習方法39
• 4.2.4 進行國際交流39-41
• 第5章 結論與建議41-43
• 參考文獻43-47
• 致謝47

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前8條

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本文編號：349054