本文關鍵詞：教育技術(shù)學專業(yè)碩士論文調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章以華東師范大學、華南師范大學、西北師范大學,2006屆到2009屆的79篇教育技術(shù)學專業(yè)碩士學位論文為研究樣本,綜合運用文獻研究法、調(diào)查研究法、數(shù)理統(tǒng)計法、內(nèi)容分析法,分別從學位論文的研究方法、研究方向、研究類型和參考文獻四個維度分析教育技術(shù)學專業(yè)碩士論文基本現(xiàn)狀。
【作者單位】： 四川文理學院;宜賓學院;
【關鍵詞】： 教育技術(shù)學 碩士學位論文 調(diào)查研究
【基金】：四川文理學院2014年度立項課題“高校教師教育技術(shù)應用能力現(xiàn)狀與策略研究——以四川文理學院為例”(批準文號2014R004Y)的研究成果
【分類號】：G40-057;G643.8
【正文快照】： 碩士學位論文是碩士研究生教育階段成果的重要組成部分,學位論文的水平充分體現(xiàn)了碩士生的學術(shù)造詣。當前,我國學位授權(quán)點建設的檢查和驗收、博士學位授權(quán)點的申報、研究生培養(yǎng)質(zhì)量的抽查等均以研究生的學位論文作為重要依據(jù)之一。[1]一、研究現(xiàn)狀(一)從相關專著來看近年來,我

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本文編號：344599