本文關鍵詞：教育碩士學位論文寫作中的問題與思考——以西南大學為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：采用自編的教育碩士學位論文寫作現(xiàn)狀調(diào)查問卷,對西南大學2009級150名教育碩士生進行深入調(diào)研后認為:教育碩士論文寫作中,存在選題難、獲取資料難、教育碩士生與指導教師之間以及教育碩士生之間的深層次及時互動交流受阻、指導教師的指導和監(jiān)督力度不夠、過程性管理和評價相對薄弱等問題,提出構建一個網(wǎng)絡平臺,為教育碩士學位論文寫作提供個人反思、資源共享、交流互動、指導管理和激勵五方面的支持。
【作者單位】： 西南大學計算機與信息科學學院;
【關鍵詞】： 教育碩士 學位論文 寫作 網(wǎng)絡平臺
【基金】：2010年度西南大學研究生教育與管理創(chuàng)新研究項目“基于學習共同體的全日制教育碩士在線學習支持系統(tǒng)研究”(JG2010003),項目負責人:瞿X
【分類號】：G643
【正文快照】： 一、研究背景2009年,國家教育部決定擴大招收以應屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學位范圍(《關于做好全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》教研[2009]1號),每年將上一年度學術型研究生招生計劃中的5%到10%安排到專業(yè)學位研究生招生計劃之中。2007年,國務院出臺文

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本文編號：344044