本文關(guān)鍵詞：社會(huì)保障基金管理課程，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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社會(huì)保障基金管理課程建設(shè)自我評(píng)價(jià)

日期：2008年04月14日 閱讀：次   

本課程的主要特色及創(chuàng)新點(diǎn)

1. 注重技術(shù)性和方法性。在本課程教學(xué)中，從主要教材、輔導(dǎo)教材的配備到講課，教師在基本理論闡述的基礎(chǔ)上，對(duì)社會(huì)保障基金管理的技術(shù)手段和方法進(jìn)行詳細(xì)講解，注重技術(shù)手段和方法的運(yùn)用，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2. 系統(tǒng)性、交*性強(qiáng)。為了體現(xiàn)公共管理系勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的社會(huì)保障資金管理的特色，本課程與會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、財(cái)政學(xué)、政府預(yù)算等課程交*與配合，形成自身獨(dú)特的系統(tǒng)體系。本課程把財(cái)政社會(huì)保障資金納入社會(huì)保障基金管理體系內(nèi)，有別于基金管理，服務(wù)于政府宏觀管理。重基金平衡而飛趨利沖動(dòng)。注重社會(huì)保障基金預(yù)算管理和會(huì)計(jì)管理，在全國(guó)高校屬首創(chuàng)。

3. 理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。本課程組教師長(zhǎng)期與實(shí)際部門聯(lián)系，如：世界銀行、財(cái)政部、江蘇省勞動(dòng)與社會(huì)保障廳及各市局、江蘇省財(cái)政廳幾個(gè)市局等。與實(shí)際部門建立了穩(wěn)定的關(guān)系，及時(shí)了解實(shí)際政策動(dòng)態(tài)，與實(shí)際部門聯(lián)合作課題。

本課程與國(guó)內(nèi)外同類課程相比所處的水平

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)開設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)時(shí)間較早。本課程作為本專業(yè)的專業(yè)主干課，同時(shí)也作為保險(xiǎn)學(xué)、財(cái)政學(xué)等專業(yè)的專業(yè)選修課，已經(jīng)有了較為成熟的體系和內(nèi)容，也有了合理的教師梯隊(duì)，其教學(xué)已形成了由林治芬教授為帶頭人的中青年結(jié)合的教學(xué)科研梯隊(duì)。課程立足全面、宏觀，注重政府責(zé)任與社會(huì)保障基金平衡的方法研究，在社會(huì)保障基金會(huì)計(jì)、社會(huì)保障財(cái)政預(yù)算管理等方面走在全國(guó)前列。

本課程在立足中國(guó)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，積極探索與國(guó)外高校和實(shí)際部門聯(lián)合辦學(xué)，現(xiàn)正在進(jìn)行中。

本課程目前存在的不足

客觀上，由于我國(guó)社會(huì)保障制度改革還在進(jìn)行當(dāng)中，社會(huì)保障基金管理事業(yè)的發(fā)展還處于起步階段，這對(duì)本課程的完善形成了很大的制約。從本課程自身看也還存在一些不足。如：對(duì)新形勢(shì)下不斷出現(xiàn)的社會(huì)保障基金管理問(wèn)題缺乏理論上的嚴(yán)密論證。其次，由于經(jīng)費(fèi)有限，本課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)起步較晚，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)還需加強(qiáng)。

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