探討食品科學(xué)實(shí)驗(yàn)室大學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀,探索具有創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)室管理模式。通過建設(shè)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室管理工作,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè),提高食品科學(xué)實(shí)驗(yàn)室整體管理水平,從而使實(shí)驗(yàn)室更好地為科研和學(xué)科發(fā)展服務(wù),為大學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供支持與保障。

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【文章目錄】：
0 引言
1 實(shí)驗(yàn)室大學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析
    1.1 實(shí)驗(yàn)室管理制度不明確
    1.2 實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍力量薄弱
2 培養(yǎng)大學(xué)生科研創(chuàng)新能力的食品科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理策略探索
    2.1 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理制度建設(shè)
    2.2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)
3 結(jié)束語



本文編號(hào)：3998139