在"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下,互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)進(jìn)一步發(fā)展,致力于將學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)有效結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率。"食品添加劑"作為專業(yè)課程具有極強(qiáng)的實(shí)用性,以超星學(xué)習(xí)通為平臺(tái)構(gòu)建智慧教學(xué)系統(tǒng),結(jié)合自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的原則,設(shè)計(jì)"食品添加劑"線上教學(xué)模式;根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和策略,逐步實(shí)現(xiàn)高水平的教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)和具有終身學(xué)習(xí)信念的新型人才。 

【文章來源】：農(nóng)產(chǎn)品加工. 2020,(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

“食品添加劑”超星教學(xué)平臺(tái)PC端截圖

超星教學(xué)平臺(tái)手機(jī)端又名“超星學(xué)習(xí)通”，包含簽到、搶答、選人、討論等多個(gè)控件，通過控件的合理使用，有效提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的“參與度”，緩解緊張的氛圍。教師可以對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行直播，直播的對(duì)象可以是某個(gè)學(xué)生，也可以是全體學(xué)生，結(jié)束時(shí)設(shè)為“允許回看”，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固。2 超星智慧教學(xué)模式的探索


本文編號(hào)：3473128