本文關(guān)鍵詞：小學(xué)生防溺水安全教育教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第一篇:小學(xué)生防溺水安全教育教案

小學(xué)生防溺水安全教育教案 教學(xué)目的1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交 流意識(shí)。2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原 則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過(guò)程一、談話引入 小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么 辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永�、池塘里洗澡，你們想知道�?們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死 了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽 媽也很傷心。二、防溺水教育 小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？ 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)（ 一） 、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn) （1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處 戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下河游泳。（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、 水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或 撥打“110” 。（二） 、看視頻 在周末，幾名學(xué)生到講河邊洗澡，有 6 名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事 實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。 （1）議一議這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？ 我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？ （2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。（三） 、說(shuō)一說(shuō) 說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？ （2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望你們通 過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。 

第一篇:小學(xué)生防溺水安全教育教案

小學(xué)生防溺水安全教育 ---自己溺水怎么辦 [教學(xué)內(nèi)容]：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有 關(guān)防范力。[教學(xué)目標(biāo)]1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在 學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高 安全意識(shí)。3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生 活中違反安全原則的行為的辨別能力。[教學(xué)重點(diǎn)]通過(guò)對(duì)溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識(shí)， 充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。[教學(xué)難點(diǎn)]積極避險(xiǎn)、自救方法 [教學(xué)方法]：提出問(wèn)題 、啟發(fā)思維 、共同探究 、講授與討論結(jié)合、 重在理解。教學(xué)過(guò)程一、談話引入課題 現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡 的事故也明顯多起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等 10 個(gè)省市的 調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有 1.6 萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約 有 40 多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通 仍居意外死亡的前兩位。二、了解令人心痛的溺水事件 2004 年 6 月 23 日下午 15 時(shí)，陜西省紫陽(yáng)縣 5 名學(xué)生私自下河 游泳溺水死亡。2005 年 9 月 10 日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集 訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。2007 年 6 月 26 日下午 2 時(shí)，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳 溺水死亡。老師：聽(tīng)了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻， 你在想什么？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶�。討論：你從中體會(huì)到什么？ 學(xué)生討論 師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都 要珍惜生命、注意安全。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。板書課題：自己溺水怎么辦 1、游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有 會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、溺水原因主要有以下幾種不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟 病；盲目游入深水漩渦。3、萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜， 積極自救當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥 位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)?深吸氣時(shí)，人體比重降到 0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人 體比重為 1.057，比水略重） ，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉 亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手 將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方 出手救援。或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護(hù)首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處 理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使 溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背 上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果 溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心 臟按摩。4、注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個(gè)小組，進(jìn)行 模擬演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行， 其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。四、課堂總結(jié) 1、同學(xué)們小結(jié)通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？ 2、教師小結(jié)： 生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂 安全教育課 學(xué)會(huì)珍惜生命 養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣 ， ， 。五、課后作業(yè) 遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護(hù)？ 

第一篇:小學(xué)生防溺水安全教育教案

防溺水安全教育教案 珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng) 與同學(xué)的合作交流意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提 高安全意識(shí)。能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安 全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過(guò)程： 防溺水安全教育教案 作者安全管理網(wǎng) 來(lái)源安全管理網(wǎng) 點(diǎn)擊27295 評(píng)論3 更 新日期：2011 年 09 月 01 日 一、談話引入課題 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命，注意安全。二、授新課 1.游泳中要注意的安全問(wèn)題組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。（夏季，根據(jù) 前三年的平均計(jì)算，我國(guó)每天溺水死亡 40 人，大部分都是 14 歲以下的少年兒童。） 學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意那些問(wèn)題？ 學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)。游泳要嚴(yán)格遵守“四不” ：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水 的地方不去；水庫(kù)、池塘不去。2.在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原 因，教師做總結(jié)。溺水原因只要有以下幾種不會(huì)游泳； 游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)， 疲勞過(guò)度； 在水中突發(fā)病尤其心臟病； 盲目游入深水漩渦。三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水 1.不要獨(dú)自一人外出游泳， 更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的 地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。2.必須要組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出 游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，并指定救生員做安全保護(hù)。3.要清楚自己的身體健康狀況， 平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備， 先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)， 應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。 4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧， 以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼 救。6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩， 拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救 1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開展?fàn)I救。2.簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。3. 可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺 水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救。五、關(guān)于交通安全 1.學(xué)生討論：交通安全應(yīng)該注意什么？ 2.教師小結(jié)； 3.教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：學(xué)校與鎮(zhèn)政府交叉口的“太陽(yáng)能紅綠燈”怎樣識(shí)別？（畫圖，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中 間箭頭方向：紅燈停，綠燈行。） 六、課堂總結(jié) 1.同學(xué)們小結(jié)； 通過(guò)學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么？ 2.教師小結(jié)； 同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮危腋？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué) 會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水和交通安全原則的好習(xí)慣。防溺水安全教育教案 珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng) 與同學(xué)的合作交流意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提 高安全意識(shí)。能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安 全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過(guò)程一、談話引入課題 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。二、新授 1、游泳中要注意的問(wèn)題組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？ 學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去； 深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故 的原因，教師作總結(jié)溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其 是心臟�。幻つ坑稳肷钏鰷u。3、溺水的急救 （1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其 背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救， 未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。” 學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1 人扮演 溺水者，1 人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu) 點(diǎn)和缺點(diǎn)。（2）如何開展岸上急救 教師詳細(xì)講解急救步驟第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異 物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向 前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上， 一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口 吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時(shí)，，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1 人扮演 溺水者，1 人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同作文學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu) 點(diǎn)和缺點(diǎn)。三、課堂總結(jié) 1、同學(xué)們小結(jié)通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？ 2、教師小結(jié)生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍 惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

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