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  放風(fēng)箏教案 (共有教案57個)

2015春三年級語文下冊《放風(fēng)箏》教案 北京版

放風(fēng)箏 教案基本屬性： 教案名稱：《放風(fēng)箏》教案 教案信息：魯教版音樂二年級下冊第一組：2課《放風(fēng)箏》 教材分析： 這是一首流傳在河北南皮的民歌。屬小調(diào)，也稱小曲。 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：1.聽辨和感受樂曲《放風(fēng)箏》中的節(jié)奏，并隨音樂律動。 2.感受河北民歌

放風(fēng)箏第二課時教案滬教版

放風(fēng)箏 第二課時 【教學(xué)要求】 1．理解課文是如何將風(fēng)箏飛上天的過程以及美麗、熱鬧的天空寫具體的。 2．有感情地朗讀全文，背誦課文五、六節(jié)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體幻燈片（五張） （1）各式圖案的風(fēng)箏、說話練習(xí)題一道。 （2）兩段對比的話。 （3）風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩的情景（伴隨優(yōu)美的音樂）。 （4）輔助背誦

放風(fēng)箏3教案滬教版

放風(fēng)箏 【教學(xué)目標(biāo)】 1．教養(yǎng)目標(biāo) 掌握生字詞。 通過觀察圖畫，理解課文，了解孩子們是怎樣興高采烈地放風(fēng)箏。 學(xué)習(xí)作者觀察的方法和怎樣按一定的順序把事情敘述清楚。 根據(jù)語言描述想象畫面。 有感情地朗讀課文。 2．教育目標(biāo) 通過觀察圖畫，理解課文，了解孩子們是怎樣興高采烈地放風(fēng)箏，激發(fā)學(xué)生開展豐富多彩

放風(fēng)箏2教案滬教版

放風(fēng)箏 【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)會按從整體到部分、從天空到地面、由遠(yuǎn)及近觀察圖上的景物。 2．學(xué)會有條理、比較具體地記敘一項活動。 3．初步培養(yǎng)觀察事物的興趣。 【教學(xué)重點、難點】 有條理地、比較具體地觀察圖畫。連貫地組織語言。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 每個學(xué)生去放一次風(fēng)箏,感受一下放的動作和心情。 【教學(xué)過程】

放風(fēng)箏1教案滬教版

放風(fēng)箏 【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)會有條理、比較具體地記敘一項活動。 2．初步培養(yǎng)觀察事物的興趣。 【教學(xué)時數(shù)】 2課時 【教學(xué)過程】 第一課時 1．春天來了，陽光明媚。這節(jié)課，我們就來寫寫放風(fēng)箏的文章。同學(xué)們都放過風(fēng)箏，一定有體會，也一定能把作文寫好。 2．明確要求。 3．指導(dǎo)按一定的順序觀察圖畫。 ※

放風(fēng)箏2教案北京版

放風(fēng)箏 教學(xué)要求 1.學(xué)會12個生字及新詞，認(rèn)讀8個字。 2.體會引號的不同用法。 3.能按要求寫一段內(nèi)容比較具體的話。 4.有感情地朗讀課文。背誦第4自然段。 5.了解孩子們興高采烈放風(fēng)箏的情景，感受課余生活的歡樂。 教學(xué)重點 重點是了解孩子們興高采烈放風(fēng)箏的情景，感受課余生活的歡樂。 教學(xué)難點

放風(fēng)箏1教案北京版

放風(fēng)箏 第一課時　教學(xué)目標(biāo)：　　　1.學(xué)生借助查字典自學(xué)生字、新詞。　　　2.學(xué)生初步觀察圖畫，初讀課文。學(xué)習(xí)前兩自然段。　教學(xué)重點、難點：　　　　學(xué)生初步觀察畫面，，初讀課文，自學(xué)生字、新詞，初步了解課文內(nèi)容。　教學(xué)過程：　一、新課導(dǎo)入。　　春天來了，春光是這樣地明媚，這是放風(fēng)箏的

放風(fēng)箏4教案北京版

放風(fēng)箏 課　題 2 放風(fēng)箏 課型 讀講 授課時間    教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 和能力 學(xué)會十個生字（其中一個是多音字“地”）以及新詞，認(rèn)讀十個字；體會引號的不同用法；能仿照第四自然段的寫法，寫一段比較具體的話；有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；了解課文中孩子們興高采烈地放風(fēng)箏的

放風(fēng)箏3教案北京版

教學(xué)內(nèi)容  2．放風(fēng)箏 第一課時   教學(xué)目標(biāo)  知識目標(biāo)： 借助拼音和字典，初步認(rèn)讀本課生字及新詞。 情感目標(biāo)： 通過不同形式的讀，了解內(nèi)容，了解孩子們興高采烈地放風(fēng)箏的情景，感受課余生活的歡樂。在學(xué)習(xí)課文時體會引號的不同用法，培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣。 能力目標(biāo)： 有感情地朗讀課文，

放風(fēng)箏1教學(xué)實錄北京版

放風(fēng)箏教學(xué)實錄 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。 　　同學(xué)們回家對課文進(jìn)行了認(rèn)真預(yù)習(xí)，就連學(xué)習(xí)最差的同學(xué)也已把課文讀得滾瓜爛熟。但為了調(diào)動同學(xué)們課堂的積極性，一上課，我這樣講到：外出放風(fēng)箏的時間長短，完全掌握在你們自己手里。這節(jié)課，我就看同學(xué)們的表現(xiàn)了。 二、激情引趣，共同探究。 　　請同學(xué)們自讀課文后，同

放風(fēng)箏1教學(xué)實錄北京版

放風(fēng)箏教學(xué)實錄 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。 　　同學(xué)們回家對課文進(jìn)行了認(rèn)真預(yù)習(xí)，就連學(xué)習(xí)最差的同學(xué)也已把課文讀得滾瓜爛熟。但為了調(diào)動同學(xué)們課堂的積極性，一上課，我這樣講到：外出放風(fēng)箏的時間長短，完全掌握在你們自己手里。這節(jié)課，我就看同學(xué)們的表現(xiàn)了。 二、激情引趣，共同探究。 　　請同學(xué)們自讀課文后，同

放風(fēng)箏2教案北京版

放風(fēng)箏 教學(xué)要求 1.學(xué)會12個生字及新詞，認(rèn)讀8個字。 2.體會引號的不同用法。 3.能按要求寫一段內(nèi)容比較具體的話。 4.有感情地朗讀課文。背誦第4自然段。 5.了解孩子們興高采烈放風(fēng)箏的情景，感受課余生活的歡樂。 教學(xué)重點 重點是了解孩子們興高采烈放風(fēng)箏的情景，感受課余生活的歡樂。 教學(xué)難點

放風(fēng)箏1教案北京版

放風(fēng)箏 第一課時　教學(xué)目標(biāo)：　　　1.學(xué)生借助查字典自學(xué)生字、新詞。　　　2.學(xué)生初步觀察圖畫，初讀課文。學(xué)習(xí)前兩自然段。　教學(xué)重點、難點：　　　　學(xué)生初步觀察畫面，初讀課文，自學(xué)生字、新詞，初步了解課文內(nèi)容。　教學(xué)過程：　一、新課導(dǎo)入。　　春天來了，春光是這樣地明媚，這是放風(fēng)箏的

放風(fēng)箏4教案北京版

放風(fēng)箏 課　題 2 放風(fēng)箏 課型 讀講 授課時間    教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 和能力 學(xué)會十個生字（其中一個是多音字“地”）以及新詞，認(rèn)讀十個字；體會引號的不同用法；能仿照第四自然段的寫法，寫一段比較具體的話；有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；了解課文中孩子們興高采烈地放風(fēng)箏的

放風(fēng)箏3教案北京版

教學(xué)內(nèi)容  2．放風(fēng)箏 第一課時   教學(xué)目標(biāo)  知識目標(biāo)： 借助拼音和字典，初步認(rèn)讀本課生字及新詞。 情感目標(biāo)： 通過不同形式的讀，了解內(nèi)容，了解孩子們興高采烈地放風(fēng)箏的情景，感受課余生活的歡樂。在學(xué)習(xí)課文時體會引號的不同用法，培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣。 能力目標(biāo)： 有感情地朗讀課文，

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