該文通過對銷售管理課程案例教學(xué)對象的調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在案例教學(xué)過程中有積極性和主動性不高、參與不足的情況,提出了案例教學(xué)分模塊法的教學(xué)方法。這種方法把整個教學(xué)過程分為課前準備、課堂學(xué)習(xí)、分組討論和課堂展示四個相互聯(lián)系的模塊。本文提出了銷售管理案例教學(xué)模塊劃分的具體流程,探討了每一模塊的教學(xué)組織集體方案。實踐表明,分模塊銷售管理案例教學(xué)法可以提高學(xué)生教學(xué)環(huán)節(jié)的參與度和學(xué)生參與教學(xué)的積極性。 

【文章來源】：科教文匯(上旬刊). 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 銷售管理案例教學(xué)的現(xiàn)狀分析
    1.1 課前準備模塊
    1.2 課堂學(xué)習(xí)模塊
    1.3 小組討論模塊
    1.4 課堂展示模塊
2 案例教學(xué)分模塊法的實施過程
    2.1 課前準備模塊
    2.2 課堂學(xué)習(xí)模塊
    2.3 分組討論模塊
    2.4 課堂展示模塊
3 分模塊管理案例教學(xué)方法在教學(xué)中的實施效果
4 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]分時段管理案例教學(xué)法研究[J]. 宋華明,楊慧,馬義中,鐘曉芳.  管理案例研究與評論. 2009(06)
[2]管理學(xué)科案例教學(xué)中存在的問題及對策[J]. 馬燕翔.  山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報(高等教育版). 2007(01)



本文編號：3220593