近幾年在韓國(guó)語(yǔ)教育中關(guān)于韓語(yǔ)詞匯的教育比重越來(lái)越大,學(xué)習(xí)一國(guó)的語(yǔ)言,如果能夠通徹了解該國(guó)文化,對(duì)于的學(xué)習(xí)會(huì)有事半功倍的效果。將語(yǔ)言和文化詞匯綜合起來(lái)授課,不僅會(huì)消除由于文化不同而導(dǎo)致的溝通時(shí)的障礙,還能增加學(xué)習(xí)者對(duì)韓語(yǔ)的興趣和好奇心。以高職階段初級(jí)韓國(guó)語(yǔ)文化方面的詞匯教育為研究對(duì)象,首先分析文化詞匯的含義,之后在相關(guān)基礎(chǔ)上在眾多詞匯中選定相關(guān)研究的詞匯,最后提出文化詞匯的教育方法。

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【文章目錄】：
一、前言
二、文化詞匯的概念及選定研究的文化詞匯
三、教育方案對(duì)策
    (一) 日常生活文化詞匯的教育方案
    (二) 藝術(shù)文化詞匯的教育方案
    (三) 語(yǔ)言文化詞匯的教育
    (四) 社會(huì)制度文化詞匯教育
    (五) 傳統(tǒng)文化教育
    (六) 精神文化教育
四、結(jié)論



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