本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語口語教學(xué)的“四體系”教學(xué)模式探究

  更多相關(guān)文章： 建構(gòu)主義 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 大學(xué)英語口語 四體系教學(xué)模式

【摘要】：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展,英語教學(xué)已經(jīng)成為了各個(gè)中小學(xué)生乃至大學(xué)的主要教學(xué)科目。對于大學(xué)的英語教學(xué)來說,最重要的就是英語口語教學(xué),英語作為一門口語知識(shí),學(xué)習(xí)的最終目的就是進(jìn)行語言交流,所以,對于當(dāng)代大學(xué)生而言,大學(xué)英語口語教學(xué)尤其的重要。而且網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,給英語口語教學(xué)帶來了新的機(jī)遇,是否切實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語口語教學(xué)關(guān)系到大學(xué)生能否進(jìn)一步提高以聽說為主的英語綜合應(yīng)用能力。從整體上來看,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語口語教學(xué)模式分為課堂教學(xué)體系、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)以及監(jiān)控體系、網(wǎng)絡(luò)測試體系、學(xué)生檔案袋評價(jià)體系。本文就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語口語教學(xué)的"四體系"教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)的研究。
【作者單位】： 北華大學(xué)師范分院;
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)主義 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 大學(xué)英語口語 四體系教學(xué)模式
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 一、理論背景與改革現(xiàn)狀建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論是目前大學(xué)英語口語教學(xué)當(dāng)中的一個(gè)重要理論體系,這種教育理論體系的本質(zhì)就是讓學(xué)生明白如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為認(rèn)知性的知識(shí),使知識(shí)更加容易理解。建構(gòu)主義理論不但對知識(shí)的核心結(jié)構(gòu)作出強(qiáng)調(diào),而且還注重教師與學(xué)生之間的實(shí)質(zhì)性互動(dòng)與知，

本文編號：998510