本文關(guān)鍵詞：美國高校學(xué)術(shù)寫作課程體系調(diào)查研究

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【摘要】：本研究通過對在美中國留學(xué)生的問卷調(diào)查和一所美國高校的實地考察,綜合分析報道了美國高校的學(xué)術(shù)寫作課程體系。調(diào)查研究結(jié)果顯示,美國高校的寫作課程類型多樣,集閱讀能力、寫作能力和批判性思維能力培養(yǎng)于一體。學(xué)術(shù)寫作課程強調(diào)通過閱讀和過程寫作培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作意識、邏輯思維能力和批判性思維能力。調(diào)查也表明,學(xué)術(shù)英語能力與通用英語能力之間存在相輔相成的關(guān)系。
【作者單位】： 四川大學(xué)外國語學(xué)院;西南交通大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)英語 美國高校 學(xué)術(shù)寫作課程體系 通用英語
【基金】：四川省美國研究中心項目“美國高校學(xué)術(shù)英語寫作教學(xué)體系研究”(項目號ARC2015014) 四川省社會科學(xué)研究規(guī)劃基金(項目號SC15A027) 國家留學(xué)基金的資助
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 1.引言新近制定的《大學(xué)英語教學(xué)指南》(以下簡稱《指南》)提出了全新的大學(xué)英語課程設(shè)置,包括“通用英語課程”、“專門用途英語課程”和“跨文化交際課程”三大類課程(王守仁2016)。這一課程設(shè)置首次將學(xué)術(shù)英語課程納入大學(xué)英語教學(xué)體系,使其正式成為大學(xué)英語教學(xué)的重要組成

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本文編號：998194