本文關(guān)鍵詞：提高學(xué)生跨文化意識的大學(xué)英語教學(xué)行動研究

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【摘要】：跨文化教學(xué)是大學(xué)英語教學(xué)培養(yǎng)國際化人才的重要途徑。本研究是在大學(xué)英語綜合課程的跨文化教學(xué)中開展的行動研究,試圖論證"Cultural Knowings"教學(xué)模式對提高學(xué)生跨文化意識的有效性。行動研究首先找出教學(xué)中存在的問題,通過問卷調(diào)查對其進(jìn)行驗證,然后制定可行的教學(xué)措施,開展實驗教學(xué),最后從跨文化意識提高程度和跨文化教學(xué)需注意的問題兩方面反思跨文化教學(xué)。
【作者單位】： 山東大學(xué)威海分校大學(xué)外語教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 跨文化教學(xué) 跨文化意識 行動研究
【分類號】：H319
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,要“適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會對外開放的要求,培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和競爭的國際化人才”。國際化人才應(yīng)具備扎實的語言基本功、嫻熟的跨文化技能、寬廣的國際視野和博大的中國情懷等基本素

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