本文關(guān)鍵詞：基于MOOC的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略分析

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【摘要】：簡(jiǎn)要概括MOOC和翻轉(zhuǎn)課堂的概念和特點(diǎn),結(jié)合具體案例,從課前準(zhǔn)備、課堂活動(dòng)、總結(jié)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思等四個(gè)方面探討MOOC和翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)展概況以及其在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀,提出教師應(yīng)采取基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,指出要推進(jìn)這一模式的順利實(shí)施,教師應(yīng)構(gòu)建良好的教育信息化環(huán)境、學(xué)校應(yīng)重視任課教師隊(duì)伍培訓(xùn)工作、加大信息技術(shù)支持力度。
【作者單位】： 江西工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 大學(xué)英語 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué) 教育信息化 教學(xué)過程
【分類號(hào)】：H319.3;G434
【正文快照】： 引言在計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)不斷發(fā)展和進(jìn)步的前提下,再加上新的教學(xué)觀念的推動(dòng),MOOC與翻轉(zhuǎn)課堂相繼出現(xiàn)且逐漸受到教育界的關(guān)注與重視,并在大學(xué)英語教學(xué)中得到應(yīng)用。近年來,MOOC作為國(guó)內(nèi)外在線教育研究的熱點(diǎn),在推動(dòng)大學(xué)英語教學(xué)的順利進(jìn)行和提高大學(xué)英語教學(xué)效果方面發(fā)揮了很大

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 趙慧霞;;Mooc環(huán)境下的開放英語微課程設(shè)計(jì)研究[J];才智;2014年14期

2 侍松門;;基于MOOC的大學(xué)英語微課教學(xué)系統(tǒng)研究[J];江蘇開放大學(xué)學(xué)報(bào);2014年03期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 賈壽迪;國(guó)外MOOC視頻在專業(yè)英語視聽教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

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本文編號(hào)：944055