本文關(guān)鍵詞：從需求分析理論看應(yīng)用型本科院校開展ESP教學(xué)的必要性

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【摘要】：基于需求分析理論設(shè)計(jì)問卷,以應(yīng)用型本科院校武夷學(xué)院為例,對(duì)應(yīng)用型本科院校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求進(jìn)行了調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析了學(xué)生需求與實(shí)際被滿足程度之間的關(guān)系。結(jié)果表明:學(xué)生需求在很多方面都未被滿足,應(yīng)用型本科院校開展ESP教學(xué)能更好滿足學(xué)生需求。
【作者單位】： 武夷學(xué)院人文與教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型本科院校 ESP教學(xué) 需求分析 EGP 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
【基金】：武夷學(xué)院校科研基金資助項(xiàng)目(XL201315S)
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 一、研究背景應(yīng)用型本科院校的培養(yǎng)目標(biāo)不是傳統(tǒng)的學(xué)科和學(xué)術(shù)本位的,而是對(duì)接現(xiàn)實(shí),以滿足社會(huì)需求為導(dǎo)向的,是理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)需求相結(jié)合的教育,培養(yǎng)的是現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用者、實(shí)施者和實(shí)現(xiàn)者[1]。在英語(yǔ)能力的培養(yǎng)上很顯然應(yīng)側(cè)重于英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。然

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