本文關(guān)鍵詞：大學英語教學中多模態(tài)話語研究

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【摘要】：科技的迅猛發(fā)展帶領(lǐng)人類來到了超文本時代,而多模態(tài)教學理念正是超文本時代的產(chǎn)物之一。大學英語教學順應時代的發(fā)展,使用多模態(tài)教學理念不僅改革了傳統(tǒng)的教學模式,也給未來的教學改革提供了新思路。本文闡釋了目前大學英語課堂教學中多模態(tài)話語應用的現(xiàn)狀,以及給教學者帶來的啟發(fā)。
【作者單位】： 南開大學濱海學院外語系;
【關(guān)鍵詞】： 多模態(tài)話語 大學英語 教學
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 言為教學目標并不符合素質(zhì)教育的主張,也無法從根本上全面提高學生的語言水平。在大學英語教學中,因為有限的課時量和語言課程的特殊性,教師話語占整個課堂話語量的60%~80%。傳統(tǒng)意義的課堂教學中,教師運用板書、口頭陳述及一些輔助的肢體語言,授課形式直接但較單調(diào)乏味,導致

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本文編號：942704