發(fā)布時(shí)間：2017-09-29 06:36

  本文關(guān)鍵詞：在英語(yǔ)通用語(yǔ)背景下重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)言與文化的關(guān)系

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【摘要】：本文采用英語(yǔ)通用語(yǔ)視角,重新闡述語(yǔ)言與文化關(guān)系。筆者將文化分為兩大類:語(yǔ)言文化(以語(yǔ)言為載體)和非語(yǔ)言文化(不以語(yǔ)言為載體)(Wen,2016),并從產(chǎn)出"過(guò)程"出發(fā),提出語(yǔ)言文化可分為四個(gè)維度:主題、語(yǔ)篇、情境和語(yǔ)言本體(Levelt,1989);同時(shí),依據(jù)母語(yǔ)者對(duì)四個(gè)維度語(yǔ)言文化知識(shí)意識(shí)程度的高低這一操作標(biāo)準(zhǔn),將語(yǔ)言文化的可分性置于從強(qiáng)到弱的連續(xù)統(tǒng)上。據(jù)此,筆者反對(duì)語(yǔ)言文化絕對(duì)"可分"與"不可分"的對(duì)立觀點(diǎn)。本文最后對(duì)英語(yǔ)通用語(yǔ)教學(xué)中有關(guān)文化教學(xué)存在的困惑提出了三點(diǎn)建議。
【作者單位】： 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 英語(yǔ)通用語(yǔ) 語(yǔ)言文化 語(yǔ)言與文化的關(guān)系 英語(yǔ)教學(xué) 文化教學(xué)
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 0.引言隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息交流網(wǎng)絡(luò)化,英語(yǔ)廣泛使用于不同母語(yǔ)者之間的交際。國(guó)際學(xué)界將這一現(xiàn)象稱之為英語(yǔ)作為通用語(yǔ)的使用(English asa lingua franca,下文簡(jiǎn)稱為“英語(yǔ)通用語(yǔ)”)(Jenkins,2006;Seidlhofer,2012)。在這一背景下,傳統(tǒng)的文化教學(xué)理念和實(shí)踐受到諸多質(zhì)疑和挑

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本文編號(hào)：940570