本文關(guān)鍵詞：微課與翻轉(zhuǎn)課堂視角下學(xué)術(shù)英語(yǔ)多元化教材建設(shè)探析

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【摘要】：教材是教學(xué)理念的集中體現(xiàn),也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證。本文通過(guò)對(duì)教材使用者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查及訪談,內(nèi)容主要涉及語(yǔ)言技巧與技能、外語(yǔ)教學(xué)理論和自主學(xué)習(xí)理念等多個(gè)維度,了解教材使用者在進(jìn)行微課與翻轉(zhuǎn)課堂建設(shè)時(shí),對(duì)教材的體會(huì)和看法,并進(jìn)一步探討新一代教材的研發(fā)及出版策略。
【作者單位】： 重慶理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)英語(yǔ)教材 問(wèn)卷調(diào)查 微課 翻轉(zhuǎn)課堂 建設(shè)
【基金】：重慶理工大學(xué)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2014ZD09);重慶理工大學(xué)青年科研項(xiàng)目星火支持計(jì)劃 重慶市高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目(163103) 重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題(2015-GX-069)的階段性成果
【分類號(hào)】：H319.3;G434
【正文快照】： 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是高等教育的一個(gè)重要組成部分,兼具工具和人文雙重性質(zhì)(教育部高教司,2007)。其工具性主要體現(xiàn)在專門用途英語(yǔ)(ESP)上,各大高�！皩W(xué)術(shù)英語(yǔ)”的開(kāi)設(shè)熱使得學(xué)術(shù)英語(yǔ)快速發(fā)展(殷和素、嚴(yán)啟剛,2011)。學(xué)術(shù)英語(yǔ)作為大學(xué)英語(yǔ)拓展課的主干課程之一,其教材務(wù)必是學(xué)生學(xué)術(shù)

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