本文關(guān)鍵詞：“工作坊”教學(xué)模式對高職英語師范生教學(xué)技能培養(yǎng)的啟示

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【摘要】：本文通過介紹"工作坊"教學(xué)模式的概念及意義,試圖借鑒"工作坊"教學(xué)模式理論與實踐,根據(jù)本院具體情況,探討"工作坊"理論指導(dǎo)下的高職英語師范生教學(xué)技能培養(yǎng)的啟示,構(gòu)建基于工作坊教學(xué)理論的高職英語師范生培養(yǎng)模式即:"理論-實踐-反思-再實踐"的教學(xué)模式。
【作者單位】： 江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “工作坊”教學(xué)模式 高職英語師范生 教學(xué)技能
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 一、引言2003年頒布的新的國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)英語教師的教學(xué)信念、課堂教學(xué)技能、教學(xué)實踐能力以及教師綜合素質(zhì)等方面提出了更多新更高的要求�！案呗氂⒄Z師范生培養(yǎng)是英語教師教學(xué)學(xué)科教育的重要組成部分,也是教師專業(yè)發(fā)展最重要的階段”(胡曉靜,2013)。因此,如何

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1 櫖元曦,周獻(xiàn)桃,張載梁,張冠林;娗娗英姙教學(xué)中的打基礎(chǔ)枎段的UO楲[J];西方語文;1959年01期

2 潘}9中,胡文仲;外姙基y教學(xué)中的，

本文編號：812496