本文關(guān)鍵詞：初中英語語言知識教學中的問題與對策——以譯林版《牛津初中英語》8A Unit 5 Giant pandas閱讀課為例

  更多相關(guān)文章： 初中英語 語言知識教學 存在問題 改進策略

【摘要】：分析初中英語語言知識教學中教學方式單一、主次不分、檢測方法簡單、教學效果不佳等問題,結(jié)合譯林版《牛津初中英語》8A Unit 5 Giant pandas閱讀課教學,探究初中英語語言知識教學的有效策略,即,以單元話題為主線,呈現(xiàn)語言知識;以語篇情景為載體,運用語言知識;以文本語境為襯托,考查語言知識;以語言實踐為途徑,培養(yǎng)學習策略。
【作者單位】： 江蘇省連云港市新海實驗中學;
【關(guān)鍵詞】： 初中英語 語言知識教學 存在問題 改進策略
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 引言基礎(chǔ)英語教學改革的重要理念之一是“注重語言學習的過程,強調(diào)語言學習的實踐性,主張學生在語境中接觸、體驗和理解語言,并在此基礎(chǔ)上學習和運用語言”(教育部2012)。新課程改革以來,英語教師雖然在教學理念上獲得了有益的更新和發(fā)展,但在教學實踐和實施環(huán)節(jié)卻仍然存在不

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王俊;王曉莉;;語言知識教學中“用法”和“使用”的關(guān)系[J];山東師范大學外國語學院學報(基礎(chǔ)英語教育);2012年04期

2 ;第四期問題征答 答案選登[J];漢語學習;1988年06期

3 劉云飛;;文化意識視野下的初中英語語言知識教學[J];鎮(zhèn)江高專學報;2012年04期

4 謝彥青;;基于新課改的語言知識教學[J];新課程(教育學術(shù));2012年04期

5 劉平婧;;提高初中學生英語口語交際能力的嘗試[J];西藏教育;2013年12期

6 蔡冬玉;;利用主課文進行高中英語語言知識教學的策略探討[J];赤子(中旬);2013年12期

7 張小紅;;突破機械訓練的英語語言知識教學課例的探索[J];教學月刊(中學版);2013年06期

8 嚴國慧;;高中英語語言知識教學的現(xiàn)狀與分析[J];語數(shù)外學習(英語教育);2012年12期

9 孫志斌;;初中英語語言知識教學的三個關(guān)鍵點[J];英語教師;2008年11期

10 楊冬梅;;英語語言知識教學四部曲[J];中學英語園地(教學指導);2012年33期

，

本文編號：787479