本文關(guān)鍵詞：交際法英語教學(xué)的困境及對策

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【摘要】：我國英語教學(xué)方法已經(jīng)逐步采用交際法教學(xué),該語言教學(xué)法的主要目的是讓學(xué)生獲取并不斷增進(jìn)在實際語境中的交際能力。但在實際運(yùn)用中,交際法應(yīng)有的功效并沒有完全發(fā)揮出來。本文首先論述了交際法在英語教學(xué)中施行的現(xiàn)實意義,接著探討了該教學(xué)法在英語教學(xué)中存在的困境,最后結(jié)合教學(xué)實際情況,提出了一些切實可行的改進(jìn)對策,旨在讓教師盡可能多地組織和引導(dǎo)學(xué)生參與真正意義上的語言交際。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 交際法 英語教學(xué) 交際能力 困境
【分類號】：H319
【正文快照】： 19世紀(jì)70年代初美國語言學(xué)家海姆斯(Dell式往往表現(xiàn)得力不從心。教學(xué)中不計數(shù)量地輸出知Hymes)提出了交際法(Communicative Approach)一識,以教師作為整個授課的中心環(huán)節(jié),對學(xué)生的興詞。它旨在通過語言教學(xué)來提高學(xué)習(xí)者的語言交際趣和動機(jī)通常是置若罔聞,英語學(xué)習(xí)效率受到了極

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