本文關(guān)鍵詞：談英語教學(xué)的提問藝術(shù)

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【摘要】：提問是一個教師教學(xué)藝術(shù)性的體現(xiàn),也是教師風(fēng)彩的展示,更是一種教學(xué)技能。巧妙地設(shè)計課堂提問的內(nèi)容,能更好地幫助學(xué)生理解消化所學(xué)知識。可以引起學(xué)生的注意力、興趣,鼓勵學(xué)生參與課堂活動,積極思考,創(chuàng)造活躍的課堂氣氛。有助于建立良好的師生關(guān)系。
【作者單位】： 北安市技工學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 英語課堂教學(xué) 提問藝術(shù)
【基金】：黑龍江省人力資源和社會保障廳“汽修專業(yè)整體課程改革實驗研究”專項課題研究成果,課題編號:jg20150004
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 0引言英語教學(xué)不同于其它科目的教學(xué),在聽的基礎(chǔ)上要多培養(yǎng)學(xué)生說,通過回答問題來提高學(xué)生運用知識的能力。設(shè)計問題,讓學(xué)生回答,這是教師教學(xué)能力和藝術(shù)性的體現(xiàn)。教學(xué)活動是師生間的雙邊活動,課堂教學(xué)中的提問是師生間最明顯、最有效的雙向活動形式。課堂提問不僅對學(xué)生所學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

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