本文關鍵詞：中國英語學習者英語二語名動分離的ERP證據

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【摘要】：本文利用ERP技術以英語二語中的名詞與動詞為實驗材料,在控制了受試對單詞熟悉度的情況下,研究了中國英語學習者對英語二語名詞和動詞的認知加工機制。通過對名詞和動詞誘發(fā)腦電的對比分析發(fā)現,在P200和P600兩個成分上詞性主效應顯著,名詞比動詞誘發(fā)了更大的P200和P600;在N400和P600成分上詞性與熟悉度的交互效應顯著,簡單效應分析表明在這兩個成分上,只有低熟悉度名詞和低熟悉度動詞的腦電之間存在顯著差異,低熟悉度的名詞比低熟悉度的動詞誘發(fā)了更大的N400和P600。名詞和動詞兩類單詞誘發(fā)的P200、N400和P600三個腦電成分標志著中國英語學習者使用了不同的神經機制加工處理了英語二語的名詞和動詞,英漢心理詞典中存在著語義層面的二語名動分離現象,熟悉度影響了受試對英語二語名動的加工。
【作者單位】： 中國海洋大學外國語學院;山東科技大學外國語學院;
【關鍵詞】： 英語二語 名動分離 二語名詞 二語動詞
【基金】：國家社科基金項目“英漢心理詞典中語碼轉換認知機制的ERP研究”(項目編號:14BYY061) 教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“基于ERP技術的英漢心理詞典中雙語詞匯名動分離機制研究”(項目編號:11YJA740006)和“中國二語學習者詞匯損耗研究”(項目編號:14YJA740051)的階段性成果
【分類號】：H319
【正文快照】： 1引言名詞和動詞是語言中的兩大重要詞類。名動兩重分離現象指名詞和動詞的腦加工機制是不同的(顧介鑫、張強,2005),即人們使用不同的大腦神經機制加工處理名詞和動詞。與大量的母語名動分離的研究相比,針對二語名動分離機制的研究要少得多。國外學者研究了雙語或多語失語癥患

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