本文關(guān)鍵詞：高職大學英語學習動機減退研究

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【摘要】：學習動機直接關(guān)系學習者的學習效果,英語學習動機減退也越來越引起語言學者的重視。本文在綜合梳理國內(nèi)外學習動機減退研究的基礎(chǔ)上,探討高職大學英語學習動機減退的因素,提出了如何避免學習動機減退的策略,并對高職大學英語教學提出了建議。
【作者單位】： 湖南理工職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 高職大學英語 學習動機 減退 因素 策略
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 學習動機減退是第二語言習得中一個較新的領(lǐng)域,它與英語教學有著千絲萬縷的聯(lián)系。在教學中,老師經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些英語學習動機減退者,尤其是高職院校的學生,他們英語基礎(chǔ)薄弱,缺乏英語學習興趣。英語教師只有了解學生的學習動機才能采取對策。 ~在第二語言學習動機研究領(lǐng)域中,影

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本文編號：613049