發(fā)布時間：2023-03-22 17:49

　　在高校全課程育人體系構(gòu)建下,將思政教育融入大學英語翻譯教學具有積極的現(xiàn)實價值和時代意義,可適應課程教育功能的需要,有利于發(fā)揮隱性課程的教育效度,更是文化"走出去"的時代使命和國家英語水平測試的驅(qū)動�；诖髮W英語翻譯教學的特點,本文探索了大學英語翻譯教學中思政融入的四種策略:主題內(nèi)容思政育人、詞句舉例思政育人、文化比較思政育人、練習引導思政育人。思政融入能很好地反哺大學英語翻譯教學,二者的有機結(jié)合將有助于落實立德樹人的根本任務(wù),為民族復興和文化"走出去"培育高素質(zhì)的翻譯人才。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1．引言
2．大學英語翻譯教學中思政融入的必要性
    2.1 適應課程教育功能的需要
    2.2 發(fā)揮隱性課程的教育效度
    2.3 文化“走出去”的時代使命
    2.4 國家英語水平測試的驅(qū)動
3．大學英語翻譯教學中思政融入的實施策略
    3.1 主題內(nèi)容思政育人
    3.2 詞句舉例思政育人
    3.3 文化比較思政育人
    3.4 練習引導思政育人
4．結(jié)語



本文編號：3767313