語言是由詞匯、語音和語法這三個要素構(gòu)成的,而詞匯被稱為語言的基本材料。掌握足夠的詞匯量不僅可以學(xué)好英語,還可以為語音和語法打下堅實的基礎(chǔ)。然而,在現(xiàn)行的初中英語課堂里,不少學(xué)生對英語詞匯的學(xué)習(xí)感到枯燥乏味,認(rèn)為記憶詞匯過難,再加上教師教授詞匯的方式單一,很多中學(xué)生對于英語詞匯的學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)。在實際的英語教學(xué)課堂當(dāng)中加入游戲,不僅可以改善教師枯燥的教學(xué)方式,還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的興趣和詞匯成績,從而更好地提高教師的教學(xué)質(zhì)量。本研究基于赫爾巴特的興趣理論、精神分析學(xué)派的游戲理論和多元智能理論將游戲教學(xué)法應(yīng)用于初一英語詞匯課堂中,研究以下兩個問題:（1）將游戲教學(xué)法應(yīng)用于初一英語詞匯教學(xué)可以提高學(xué)生對詞匯學(xué)習(xí)的興趣嗎?（2）將游戲教學(xué)法應(yīng)用于初一英語詞匯教學(xué)中可以提升學(xué)生的詞匯成績嗎?為了回答上述問題,本研究把實習(xí)所在的平輿縣第八中學(xué)的初一年級兩個平行班的學(xué)生作為研究對象。為了更好地進行對比,本研究在實驗班的英語課堂上使用的是游戲教學(xué)法,在對照班的英語課堂上使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法。為了能夠更好地觀察到在實驗前后研究對象兩次英語詞匯測試取得的成績變化情況,本研究運用了獨立... 

【文章頁數(shù)】：112 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Purpose
    1.3 Research Significance
    1.4 Thesis Structure
Chapter Two Literature Review
    2.1 Definition of Relevant Concepts
    2.2 Foreign Research of Game Teaching Method
    2.3 Dometic Research of Game Teaching Method
    2.4 Game Teaching Method in Vocabulary Teaching
    2.5 Evaluation of Existing Research
Chapter Three Theoretical Basis
    3.1 Herbart’s Interest Theory
    3.2 Psychoanalytic School’s Game Theory
    3.3 Multiple Intelligence Theory
Chapter Four Research Methods
    4.1 Research Design
        4.1.1 Research Questions
        4.1.2 Research Objects
        4.1.3 Research Tools
    4.2 Research Process
        4.2.1 Data Collection
        4.2.2 Data Analysis
Chapter Five The Application of Game Teaching Method in Vocabulary Teaching ofJunior One
    5.1 Letter Finding Game
    5.2 Bingo Game
    5.3 Stick Tail Game and Guessing Things Game
    5.4 Drawing The Head of Characters Game
    5.5 Painting Dialogue Game
    5.6 Take Pictures Game
    5.7 Professional Guessing Game
Chapter Six Data Collection and Results Discussion
    6.1 Data Collection of Questionnaire
    6.2 Data Collection of Vocabulary Test
    6.3 Results Discussion
Chapter Seven Conclusion
    7.1 Major Findings
    7.2 Limitations
    7.3 Suggestions for Further Study
Bibliography
Appendix
Acknowledgement


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于游戲教學(xué)法的小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計[J]. 沈舒.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2017(03)
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碩士論文
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[8]漢語初級詞匯教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用分析[D]. 覃瑩瑩.廣西大學(xué) 2015
[9]游戲教學(xué)法在小學(xué)英語中的運用研究[D]. 章潔.華中師范大學(xué) 2014
[10]論小學(xué)英語游戲教學(xué)[D]. 廖愛秀.湖南師范大學(xué) 2004



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