本文關(guān)鍵詞：安樂哲、郝大偉《中庸》英譯本的翻譯及其影響研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《中庸》原是《禮記》中的一篇,后被朱熹摘出,與《大學(xué)》、《論語》、《孟子》組成“四書”,成為南宋至明清科舉選拔人才的必用教材�！吨杏埂冯m是儒家典籍中比較短小的一篇,但內(nèi)涵豐富,提出多個核心概念,例如,“中”、“和”、“慎獨(dú)”、“仁”、“義”、“禮”、“忠恕”、“誠”等等�！吨杏埂啡浴罢\”為樞紐,將“天人合一”的核心思想內(nèi)涵貫穿始終�！吨杏埂返挠⒆g對傳播儒家思想乃至整個中國古代哲學(xué)思想都有著重要作用。本論文選擇安樂哲、郝大偉的《中庸》譯本進(jìn)行研究。借助描述翻譯學(xué),作者首先重點(diǎn)描述《中庸》核心概念詞的翻譯,進(jìn)而分析譯本特色。譯者認(rèn)為,過程和變化的語言才更適合反映中國以連續(xù)性、過程性和形成性為主要特點(diǎn)的世界觀,所以通過將《中庸》的翻譯與西方哲學(xué),尤其是懷海特的過程哲學(xué)相類比,在翻譯時采用了中心和場域的語言。最后,分析譯本特色的成因。譯者主張,跨文化的理解必須從類比的角度進(jìn)行。類比法既包括相關(guān)性也包括差異性,在他們看來,無論哪方面都能讓人學(xué)到很多,但是,如果所選的類比不恰當(dāng),就會帶來文化曲解,以往對中國哲學(xué)的解讀就是因?yàn)橥崆嗽Z和目的語兩方面的傳統(tǒng)而誤導(dǎo)了讀者。因此譯者強(qiáng)調(diào),翻譯要兼顧原語和目的語的文化背景�？傊�,一方面,他們主張要把中國哲學(xué)文本置于中國自身的文化背景中去理解,以此來凸顯中國哲學(xué)與西方哲學(xué)的差異性;另一方面,又提倡用自己的哲學(xué)觀點(diǎn)來闡釋中國哲學(xué),即把中國哲學(xué)與西方哲學(xué)相類比�！吨杏埂匪枷胂蛭鞣絺鞑ナ紫瓤康氖欠g,其次是相關(guān)的研究�！吨杏埂返姆g狀況直接影響著西方各個層次的讀者對《中庸》思想內(nèi)涵的把握。西方學(xué)者作為一個重要的讀者群,不僅通過譯本接受《中庸》思想,而且還要借助譯本對《中庸》思想做進(jìn)一步的闡發(fā),并將其研究成果傳播給本國同行和讀者。本文選取了相關(guān)學(xué)者的文章進(jìn)行研究并發(fā)現(xiàn),安樂哲、郝大偉的《中庸》英譯本在一定程度上引起了西方學(xué)術(shù)界的討論。這些討論集中在兩方面:具體的翻譯問題和《中庸》的思想內(nèi)容。通過學(xué)術(shù)界的討論,《中庸》的翻譯和思想會得到新的闡發(fā),當(dāng)學(xué)術(shù)界的研究轉(zhuǎn)化成本土思想體系的一部分時,它便開始進(jìn)入教育領(lǐng)域,并開始影響更大范圍的讀者群。
【關(guān)鍵詞】：《中庸》翻譯 譯本特點(diǎn) 傳播
【學(xué)位授予單位】：青島科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H315.9
【目錄】：

• ABSTRACT3-5
• 摘要5-8
• Chapter One Introduction8-11
• 1.1 Background of the Study8-9
• 1.2 Purpose of the Study9
• 1.3 Significance of the Study9-10
• 1.4 Organization of the Thesis10-11
• Chapter Two Literature Review11-25
• 2.1 An Introduction to the Zhongyong11-14
• 2.1.1 Basic Information Pertaining to the Book11-12
• 2.1.2 About the Author12
• 2.1.3 The Main Content of the Zhongyong12-13
• 2.1.4 The Significance of the Zhongyong13-14
• 2.2 The Research Status of the English Translation of the Zhongyong14-21
• 2.2.1 An Overview of the English Translations of the Zhongyong14-16
• 2.2.2 Studies at Home16-19
• 2.2.2.1 Articles16-18
• 2.2.2.2 Books18-19
• 2.2.3 Studies Abroad19-21
• 2.2.3.1 Articles19-20
• 2.2.3.2 Books20-21
• 2.3 A Rationale for Descriptive Translation Studies and Its Application21-25
• 2.3.1 A Brief Introduction to the Descriptive Translation Studies21-22
• 2.3.2 A Rationale for Descriptive Translation Studies22-23
• 2.3.3 The Specific Application23-25
• Chapter Three The Description of the English Translation of theZhongyong by Roger T. Ames and David L. Hall25-55
• 3.1 An Introduction to the Translators25-26
• 3.2 An Introduction to the Structure of the Translation of Ames &Hall26
• 3.3 The Language of Focus and Field26-28
• 3.4 The Translation of Key Terms28-42
• 3.4.1“Focusing the Familiar”(中庸)28-29
• 3.4.2 Tian(天)29-31
• 3.4.3 Command (命)31-32
• 3.4.4 Natural Tendencies (性)32-33
• 3.4.5 The Proper Way (道)33-34
• 3.4.6 Education (教)34-35
• 3.4.7 Focus (中)35-37
• 3.4.8 Filial Piety (孝)37-38
• 3.4.9 Authoritative Conduct (仁)38-39
• 3.4.10 Ritual Propriety (禮)39-40
• 3.4.11 Creativity (誠)40-42
• 3.5 The Analysis of the Features of This Translation42-53
• 3.5.1 The Employment of the Language of Focus and Field42-49
• 3.5.2 Making Reference to Other Works49-51
• 3.5.3 Consulting Annotations of Zhu Xi and Zheng Xuan51-53
• 3.6 Causes of These Features53-55
• Chapter Four Influences of the Translation55-63
• 4.1 The Linguistic Aspect of Ames & Hall’s Translation55-59
• 4.2 The Translation Strategies59-60
• 4.3 Ames & Hall’s Interpretation of the Theme of the Zhongyong60-63
• Chapter Five Conclusion63-65
• 5.1 The Current Discoveries63-64
• 5.2 The Limitations of This Thesis and Some Suggestions64-65
• Notes65-66
• Bibliography66-70
• Acknowledgements70-71
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄71-72

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10 吳佳s

本文編號：325973