<正>培養(yǎng)具備創(chuàng)新意識與能力的高素質(zhì)專業(yè)人才,是當(dāng)前我國教育界的首要任務(wù),同時也是提升我國國際領(lǐng)域地位與競爭力的重要手段。較強(qiáng)的思辨能力是創(chuàng)新型人才所具備的明顯特征。目前我國的高等教育中,大學(xué)生的思辨能力越發(fā)受到社會公眾和廣大師生的關(guān)注,特別是對于當(dāng)代大學(xué)生來說,面對激烈的社會競爭形勢,英語思辨能力的培養(yǎng)已是當(dāng)務(wù)之急。近些年來,很多英語教育工作者一直致力于研究如何更好地提升學(xué)生英語思辨能力,筆者也翻閱研究很多相關(guān)文獻(xiàn)資料,發(fā)現(xiàn)其中《高校英語教學(xué)與思辨能力培養(yǎng)》一書,就是一本系統(tǒng)研究如何提升大學(xué)生英語思辨能力的著作。該書中相關(guān)內(nèi)容的論述,對于當(dāng)代大學(xué)生思辨能力以及綜合素養(yǎng)的提升,具有一定啟示意義。 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2020年10期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁


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