《中國政府白皮書》(以下簡稱白皮書)由中國國務(wù)院發(fā)表一種政治類文本,用于說明中國施政理念和國情狀況,申明重大問題的政府立場,借以消除誤解,獲得理解和支持。在其英譯過程中,動詞不僅表現(xiàn)施事主體的動作和狀態(tài),還對國事外宣和國家形象建設(shè)有著重要意義。而探究譯文動詞使用特征的成因,可以從中獲得指導(dǎo)翻譯活動的啟示,并提出相關(guān)建議。根據(jù)源語透過效應(yīng)研究的理論成果,翻譯活動實(shí)質(zhì)上是譯者母語語言思維和民族文化精神在目標(biāo)文本中的投射。筆者通過收集近10年白皮書原文及其英譯本,以英語國家公開的政治文本為對比研究語料,從動詞的使用量、時體標(biāo)記和空間分布等三個方面探究動詞的使用特征。再從語言和文化兩個層面分析原因,并據(jù)此提出翻譯啟示和建議。筆者將相關(guān)語料進(jìn)行詞性標(biāo)記后,建立研究所需的語料庫,結(jié)合統(tǒng)計(jì)工具以實(shí)驗(yàn)研究的方法,對研究對象進(jìn)行似然性檢驗(yàn)和分析。由此得出如下結(jié)論:1)受制于詞性轉(zhuǎn)化方法和思想內(nèi)核中的安內(nèi)穩(wěn)定、不求冒進(jìn),因此相較于英語政治文本的動詞總量,譯文呈現(xiàn)出顯著的低使用量。而提高動詞的使用頻度,可以較好地突出執(zhí)政團(tuán)體的行動力。2)因文內(nèi)時間指示詞的作用,加之民族獨(dú)特的時間認(rèn)知方式和傳統(tǒng)官本位思想的影響,使得一般現(xiàn)在時和完成體在譯文的使用度明顯更高。而保留該譯文特征有利于體現(xiàn)中國政府的領(lǐng)導(dǎo)地位和施政成就。3)平行鋪排的語言結(jié)構(gòu)和注重“主體”的文化思維,令謂語動詞同介詞短語在在譯文句內(nèi)粘連性更強(qiáng),呈現(xiàn)出更為緊湊的結(jié)構(gòu)特征。轉(zhuǎn)為更多使用松散的結(jié)構(gòu)既符合英文表達(dá)習(xí)慣,也有助于打破文化觀念的障礙。本文的研究成果不論是在漢語動詞英譯理論方面,還是在國家外宣話語形象構(gòu)建方面,都具備一定的借鑒意義。并且為深化漢英翻譯語料庫研究,提供了詳實(shí)的數(shù)據(jù)和論據(jù)。隨著計(jì)算機(jī)自然語言處理技術(shù)的進(jìn)步,對句法結(jié)構(gòu)進(jìn)行批量分析和處理已存在可能性,借此開展的研究則是未來的發(fā)展趨勢。
【學(xué)位單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H314
【文章目錄】：
ACKNOWLEDGEMENTS
ABSTRACT
摘要
Chapter One Introduction
    1.1 Background of the Research
    1.2 Significance of the Research
    1.3 Layout of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Corpus-based Translation Research
    2.2 Researches on Source Language Shining Through
    2.3 Researches on Verbs in the Translations
        2.3.1 Lexical Research
        2.3.2 Syntactic Structure Research
    2.4 Researches on the Translations of the White Papers
Chapter Three Methodology
    3.1 Research Questions
    3.2 Corpus Construction
    3.3 Instruments
        3.3.1 CLAWS and NLPIR
        3.3.2 AntConc
        3.3.3 UCREL Significance Test System and SigEff.xlsx
    3.4 Research Procedure
        3.4.1 Collection and Statistics
        3.4.2 Analysis and Discussion
Chapter Four Major Findings and Discussion
    4.1 Three Findings
        4.1.1 Quantitative Characteristics
        4.1.2 Characteristics of Using Tense& Aspect Markers
            4.1.2.1 Tense Marks
            4.1.2.2 Aspect Markers
        4.1.3 Characteristics of Spatial Structure
            4.1.3.1 Positional Relationship
            4.1.3.2 Loose Structure and Affinitive Structure
    4.2 Discussions
        4.2.1 Lingual Causes of the Differences
        4.2.2 Cultural Causes of the Differences
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Implications
    5.3 Possible Suggestions
References
Appendix
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄

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本文編號：2844595