【摘要】：本文是一篇翻譯實踐報告。翻譯材料選自《追求卓越:為所有孩子提供個性化教育》(Reach for Greatness:Personalizable Education for All Children)中的前三章。該書由堪薩斯大學(xué)教育學(xué)院的杰出教授趙勇所著,是一本教育類著作。作者文風(fēng)樸實、語言簡潔,且例證豐富,表達了自己獨特的教育觀。本書所選章節(jié)直指當(dāng)前教育體制中的弊端,以及推廣個性化教育的重大意義。細考文本之后,譯者將該文本歸為信息功能文本,因而在翻譯文本時,以交際翻譯理論為導(dǎo)向,靈活運用多種翻譯技巧,以期最大限度地實現(xiàn)功能對等。個性化教育在中國古已有之,但是此書視角獨特,對我國廣大讀者,尤其是教育相關(guān)人員,具有重要的借鑒意義。本翻譯報告由四部分組成。第一章是對整個翻譯概況的介紹,包括翻譯的背景、目標和意義。第二章介紹了筆者的譯前準備工作,包括文本分析、收集術(shù)語詞典,準備相關(guān)翻譯軟件和語料庫以及查閱了作者相關(guān)的資料。第三章是報告的主要部分,基于尤金奈達的功能對等理論,通過對翻譯內(nèi)容的分析、轉(zhuǎn)語、重組、檢驗,主要采取了轉(zhuǎn)換、增詞、斷句等翻譯方法對翻譯中所遇到的重難點做具體的案例分析。最后一章為本翻譯報告的總結(jié)。
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H315.9

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