【摘要】：雖然大學英語四、六級考試在推動高校英語教學工作方面發(fā)揮了積極的作用,不過由于使用不當也引起了很多負面效應,阻礙了大學英語教學工作的開展。在這種情況下,我們應該轉變教學的思想理念,從人才培養(yǎng)的觀念出發(fā),轉變應試教育的教學模式與考試模式,推進大學英語教學改革工作,提高大學英語教學效率。因此筆者探討當下大學英語教學存在的問題并提出一些教學建議。

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