【摘要】：ESP教學(xué)將是我國大學(xué)英語教學(xué)改革的新方向。本文以Web of Science數(shù)據(jù)庫2005-2016年間SSCI期刊發(fā)表的ESP研究論文為語料,采用計量文獻學(xué)可視化分析方法,對國際ESP領(lǐng)域的高水平研究進行量化分析,重點分析體裁教學(xué)法、詞匯教學(xué)方法以及混合式學(xué)習(xí),進而針對我國大學(xué)英語的教學(xué)現(xiàn)狀進行反思,并提出相關(guān)建議,旨在探索更有效的教學(xué)模式和教學(xué)方法來幫助我國學(xué)生獲得使用英語進行國際交際的能力,為國家培養(yǎng)國際化人才貢獻一份綿薄之力。
[Abstract]:ESP teaching will be a new direction of college English teaching reform in China. Based on the ESP research papers published in SSCI journals in Web of Science database in 2016, this paper makes a quantitative analysis of the high level research in the field of international ESP by using the visual analysis method of metrological philology, with emphasis on the genre teaching method. Vocabulary teaching methods and mixed learning, and then reflect on the current situation of college English teaching in China, and put forward relevant suggestions. The purpose of this paper is to explore more effective teaching models and methods to help Chinese students acquire the ability to use English for international communication, and to contribute to the cultivation of international talents in the country.
【作者單位】： 山東財經(jīng)大學(xué);
【基金】：山東省社科規(guī)劃項目“生態(tài)學(xué)視閾下大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)研究”(16CWZJ18)的階段性成果
【分類號】：H319.3

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本文編號：2484110