【摘要】：師生相互評價是近年來大學英語教學研究的熱點之一。從相關性評價的角度,建立教師與學生相互評價的動態(tài)博弈模型,分析博弈均衡解并探討相關參數(shù)變化對均衡解的影響,為提高大學英語教學效果尋找適合調控方法。通過實例,驗證分析的合理性與有效性。
[Abstract]:Mutual evaluation between teachers and students is one of the hotspots in the research of college English teaching in recent years. This paper sets up a dynamic game model for teachers and students to evaluate each other from the angle of correlation evaluation, analyzes the equilibrium solution of game and discusses the influence of the change of relevant parameters on the equilibrium solution, in order to find a suitable control method for improving the effect of college English teaching. Through an example, the rationality and effectiveness of the analysis are verified.
【作者單位】： 青島大學公共外語教育學院;青島大學數(shù)學與統(tǒng)計學院;
【基金】：2015年度山東省教育科學規(guī)劃課題《大學英語數(shù)字化資源建設研究欲應用》(項目編號:CBW15022) 2015年度山東省教育科學研究課題《新〈課程要求〉下構建生態(tài)化大學英語教學環(huán)境的實證研究》(項目編號:15SC135) 2013年青島大學創(chuàng)新型教學實驗室研究項目
【分類號】：H319.3

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